7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 8

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 1. Bölüm Uzay Araştırmaları  Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 1. Ünite Güneş Sistemi ve Ötesi Sayfa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10   1. Bölüm Uzay Araştırmaları Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 3 Cevabı

Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri düzeltmek amacıyla diş teli kullanılır. Peki, diş teli neyin ürünüdür?

  • Cevabı: Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri diş teli gelişen uzay teknolojisi ürünüdür.  İnsanlar çevrelerinde gerçekleşen belirli doğa olaylarını mantıksal temeller üzerine oturtmak adına çalışmalar gerçekleştirmişlerdir. Bu doğrultuda bilim dalları ortaya çıkmıştır. İnsanlar karşılaştıkları belirli problemleri çözmek ve merak duygularını gidermek adına bu doğrultuda çalışmalar yürütmüşlerdir. Belirli bir alanda karşılaşılan problemleri çözmek adına üretilen bazı ürünlerin farklı sahalarda da kullanımı görülmektedir. Diş teli bunlardan bir tanesidir. Görünmez diş tellerinin bu bağlamda ilk olarak NASA için üretildiği bilinmektedir. Bu doğrultuda NASA adına üretilen şeffaf tel günümüzde diş teli olarak da kullanılmaktadır.

Gıdaların korunmasında, bazı yiyeceklerin pişirilmesinde yüksek ısıya dayanıklı ve yanmama özelliğinden dolayı alüminyum folyo kullanılır. Peki, alüminyum folyo neyin ürünüdür?

  • Cevabı:  İnsanlar doğal olayları belirli bir mantıksal temel üzerine oturtmak adına yaptıkları çalışmalar üzerine belirli bilim dalları meydana çıkmıştır. Bu doğrultuda insanlar karşılaştıkları problemler ile yüzleşmiş ve bu problemlere belirli çözümler üretmek adına çalışmış, yaptıkları keşifleri belirli problemleri çözmek adına kullanmışlardır. Uzayda kısa zamanda meydana gelen yüksek sıcak farklılıkları doğrultusunda astronotların bu sıcaklık farkından etkilenmemeleri adına belirli ortamlar kurulmaktadır. Bu doğrultuda kullanılan malzemelerden bir tanesi de ortam sıcaklığının etkilenmemesini sağlayan alüminyum maddesidir. Alüminyum yapraklarının üretimi günlük hayatta kullanılması adına da gerçekleştirilmiş ve günümüzde gıdaların korunması, yiyeceklerin pişirilmesinde ısıya dayanım özelliği bakımından kullanımı yaygınca mevcuttur.

Uzay Teknolojisi

Uzay Araçlarını Tanıyalım
• Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçları araştıralım.
• Bu araçların uzay araştırmalarına katkısını çeşitli kaynaklardan araştıralım.
• Araştırmamızı bir poster hâline getirdikten sonra herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfımızdaki arkadaşlarımıza sunalım.
Analiz
 Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçlar nelerdir?

  • Cevabı:  Uzay teknolojisi, yüksek fizik bilgisi gerektiren bir teknoloji olarak mühendislik harikası teknik cihazlar çıkmasında yepyeni alanlardan biri olmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde birçok modern uzay aracı yapılmakta ve bu araçlar uzay araştırmaları için kullanılmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde geliştirilen araçlar, uydular, gemiler, teleskoplar, alıcılar, vericiler, sinyal dağıtıcılar, fotoğraf makineleri, kameralar şeklindedir.

 Bu araçların uzay araştırmalarına katkıları nedir?

  • Cevabı: İnsanların hayatlarını kolaylaştırmanın yanında gelecek ve uygarlığın gelişmesi için en ileri teknolojik hamleleri gerçekleştirmektedirler. Bu da insanlığın gittikçe gelişen medeniyetini sağlamaktadır.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 6 Cevabı

Uzay Kirliliği

Yukarıdaki görüntü zaman içinde dünya yörüngesindeki uzay kirliliğini göstermektedir. Dünya çevresinin bu denli çöp olarak kullanılması daha sonraki yıllar için ne gibi tehlikeler doğurabilir?

  • Cevabı: Uzayın bu denli kirletilmiş olması, astronomi faaliyetleri açısından risk oluşturabiliyor. Eğer bu nesneler bir uydu ile çarpışacak olursa yörüngesini değiştirip uydunun Dünya’ya düşmesine sebep olabilir. Hatta daha düşük olasılıkla olsa bile uzaydaki bir insanlı roketin bu nesnelerle çarpışması astronotların hayatını kaybetmesine sebep olabilir.

Kendinize, ailenize, çevrenize, ülkenize ve yaşadığınız gezegene olan sorumluluğunuz bilinciyle sınıftaki arkadaşlarınızla tartışınız.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 7 Cevabı

Teleskop

Teleskopların yapısı ve çalışma prensibi hakkındaki tahminleriniz nelerdir? Tahminlerinizi sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Dünyada, cam mercek kullanan kırıcı teleskoplar ve ayna-lens sistemini kullanan yansıtıcı teleskoplar olmak üzere iki tür teleskop çeşidi bulunur. Her iki metodla da yapılan iş aynı olmasına rağmen, birbirinden çok farklı şekillerde çalışırlar. Objektif merceğinin odaklandığı yerden gelen ışık kırılmaya uğrayarak veya aynalarla yansıtılarak bir noktada toplanır ve çok daha büyük gözükmesi sağlanır. İnsan gözünde mercek sabittir, bu nedenle yakınlaştırma veya uzaklaştırma yapamayız. Yapabildiğimiz şey sadece bir noktaya odaklanabilmekten ibarettir. Elinize bir büyüteç alıp baktığımızda aslında büyüteç merceğiyle kendi göz merceğimiz arasında bir teleskop sistemi oluşturmuş oluruz. Teleskopların bu bakımdan iki temel özelliği bulunur, birincisi ışığı ne kadar iyi alabildiği ve ikincisi aldığı görüntüyü ne kadar büyütebildiğidir. Bunlar da objektif merceğinin saflığına, kalitesine, pürüzsüzlüğüne ve en önemlisi büyüklüğüne bağlıdır. Ne kadar büyük mercek kullanılırsa o kadar büyük görüntü elde edilir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 8 Cevabı

Geceleyin çevremizi neden aydınlatıyoruz?

  • Cevabı: Çünkü gece etrafımız karanlık olduğundan dolayı çevremizi daha iyi görebilmek için aydınlatıyoruz.  Gece, Dünya’nın belirli bir kısmının Güneş’i görmemesi doğrultusunda meydana gelen doğa olayıdır. Bu doğrultuda Güneş ışınları Dünya’nın bir bölgesine ulaşamaz. Bu doğrultuda insanlar geliştirdikleri teknoloji doğrultusunda yapay ışık kaynakları ile çevrelerini aydınlatma ihtiyacı duymaktadırlar.

Teleskop icat edilmeseydi ne olurdu? Bugün bildiğimiz bilgilere ulaşabilir miydik? Sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı: 
  • Teleskoplar icadı olmasaydı eğer uzay araştırması ve incelenmesi yapılmazdı.
    Evren hakkında bilgi sahibi olmayıp dışarıdan gelecek tehditlere karşı kendimizi savunmasız hissederdik.
    Dünya dışında oluşan bir çok gök cismi hakkında herhangi bir fikrimiz olmazdı keşifler yapılmayabilirdi.
    Güneş sistemini ve gezegenlerin sıralanışı bilmezdik.
    Gök bilimi adında bir bilim dalı olmayabilirdi.
    Samanyolu’na bağlı olduğumuzu öğrenemezdik.
    Uzay insanlar için bilinmezliklerle dolu olurdu.

Peki, bu gözlemevleri nasıl yerlerde kurulur?

  • Cevabı: Şehir ışıkları, gök cisimlerinin incelenmesinde ve gözlenmesinde bir engel oluşturur. Çünkü şehir ışıklarının parlaklığı, gök cisimlerinin parlaklığını sönük bırakır. Bu yüzden gözlem evleri için uygun yerler, şehir ışıklarının bulunmadığı, şehir dışı yerlerdir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

Astronomların Bilime Katkısı
• İnternet, kütüphane gibi kaynaklardan, Batılı ve Türk – İslam astronomlarının kimler olduğunu araştıralım ve nasıl çalışmalar yaptıkları hakkında bilgi toplayalım.
• Farklı kaynaklardan görseller bulalım.
• Bulduğumuz görselleri ve topladığımız bilgileri kullanarak fon kartonuna bir poster hazırlayalım.
Hazırladığımız posteri herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfta arkadaşlarımıza sunalım ve okulumuzun uygun bir yerinde sergileyelim.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 10 Cevabı

Teleskop Modeli Yapalım
• Karton levhada cetvel yardımıyla 12 cm x 20 cm ve 15 cm x 20 cm uzunluğunda ölçüler alalım.
• Ölçümleri kalem ile çizdikten sonra makas yardımıyla keselim. (Makas kullanırken dikkatli olunuz).
• Kesilen karton parçalardan büyük olanın ucuna dik bir şekilde büyük merceği oyun hamuru ile sabitleyelim.
• Sabitleme işi bittikten sonra karton levhayı silindir hâle getirelim ve bant ile destekleyelim.
• Aynı işlemleri küçük karton ve mercek için de yapalım.
• Daha sonra mercekler dışta olacak şekilde büyük silindirin içine küçük silindiri geçirelim ve küçük silindirin olduğu yerden cisimlere bakalım. (Yaptığınız teleskop modeli başarısızlıkla sonuçlanmış ise, nerede hata yaptığınızı farkedip, sabırlı bir şekilde tekrar aynı aşamalar ile modelinizi yapınız.)
• Yaptığımız teleskobu arkadaşlarımıza sunalım.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 11 Cevabı

  • Cevabı:

 

4. Sınıf İngilizce FCM Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

4. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları siz değerli öğrencilerimiz için sayfamıza ekledik. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 4. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için aşağıya göz atabilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

4. Sınıf İngilizce FCM Yayıncılık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

2. Read the dialogue.

3. Listen, point at the picture and repeat.

  • Cevap:

4. Sınıf FCM Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 9

 

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

“10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

(….) işleminin sonucunu bulunuz.

(…..) ifadesinin eşitini bulunuz.

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

5. Sınıf İngilizce Özgün Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

5. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 5. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Güler ŞİLİT tarafından 177 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Behiye Renin GÜNDÜZ tarafından yapılmış.

“5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Listen and complete the speech bubbles. Use the countries and nationalities below.

5. Sınıf Özgün Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

10. Sınıf İngilizce Gizem Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 9

10. Sınıf İngilizce çalışma kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf İngilizce çalışma kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Gizem Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 9 Cevabı

“10. Sınıf Gizem Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 9 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra daha sonra yanıtlar detaylı çözümleri ile siz öğrencilerimiz için hazırlandı.

SORULAR

10. Sınıf Gizem Yayıncılık İngilizce Öğrenci Çalışma Kitabı Sayfa 1 Cevabı

The headmaster of a high school is talking to a school cleaner. Listen to the conversation and complete the table below. 

9. Sınıf Kuranı Kerim Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

9. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Tutku Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “9. Sınıf Tutku Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Fikri ÖZDEMİR tarafından 152 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Aysel GÜNEY tarafından yapılmış.

“9. Sınıf Tutku Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 1. Kur’an-ı Kerim’in indiriliş süreciyle ilgili bir araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize not ediniz.

  • Cevap:  Hz.Muhammed, çocukluk ve gençlik çağlarında ahlaka uygun olmayan davranışlardan kaçınmıştır. İçinde yaşadığı toplumun taptığı putlardan uzak kalmış ve yaratılışın inceliklerini  düşünmek amacıyla kırk yaşına yaklaştığı sırada Mekke ile Arafat arasında yer alan Nur dağındaki Hira mağarasına gidip gelmeye başlamıştı.Burada kendisine gaipten “Ey Muhammed” diye sesleniliyor ve otuz dokuz yaşında iken gördüğü rüyalar sabah aydınlığı gibi gördüğü şekilde gerçekleşiyordu.Taş ve ağaçlar peygamberimizi selamlamaktaydı.

         Miladi 610 yılında ramazan ayında peygamberimiz kırk yaşında iken yine Hira’ya gitmiş ve burada ibadetle meşgul olurken vahiy meleği Cebrail (a.s.) gelerek peygamberimize Alak Suresi’nin ilk beş ayetini vahyetmiştir.Bu ayetlerde Yüce Allah (c.c.) şöyle buyurmuştur ;

    1– Yaratan Rabb’inin adıyla oku.

    2-  O, insanı alaktan (kan pıhtısı biçimini alan embriyodan) yarattı.

    3 –  Oku,Rabb’in en büyük kerem sahibidir.

    4 –  O, (insana) kalemle (yazmayı)öğretti :

    5 –   İnsana bilmediğini öğretti.

2. Kur’an-ı Kerim’in ayetlerinde yer alan dua örneklerinden iki tanesini öğrenerek defterinize yazınız.

  • Cevap: Hamd, Âlemlerin Rabbi, Rahmân, Rahîm, hesap ve ceza (ahiret) gününün malikiAllah’a mahsustur.(Allahım!) Yalnız sana ibadet ederiz ve yalnız senden yardım dileriz.Bizi doğru yola, kendilerine nimet verdiklerinin yoluna ilet.Gazaba uğrayanların ve yolunu şaşıranlarınkine değil (Fatiha, 1/1-7)• Rabbimiz! Bizi doğru yola ilettikten sonra kalplerimizi saptırma, bize rahmetindenver. şüphesiz sen çok bağışlayansın (Âl-i imrân, 3/8).

    • Rabbimiz! Bizi sana teslim olanlardan eyle. Neslimizden de sana teslim olmuşbir ümmet lutfeyle. Bize hacla ilgili vazifelerimizi göster, tövbelerimizi kabul et.şüphesiz tövbeleri çok kabul eden ve çok merhametli olan ancak sensin(Bakara, 2/128)

3. Mü’minûn suresinin mealini okuyunuz. Bu surede hangi konular üzerinde durulduğunu belirleyiniz.

  • Cevap: Biz onlara merhamet edip başlarına gelen zararı giderseydik yine de azgınlıkları içinde bocalayıp kalırlardı. ﴾75﴿Andolsun, biz onları azap ile kıskıvrak yakaladık da yine Rablerine boyun eğmediler ve ona yalvarıp yakarmadılar.
  • Günah işlemeye devam edenler bildikleri halde Allah’ın varlığını kabul etmeyenler vardır.

4. Rab, Melik ve İlah kelimelerinin anlamlarını araştırıp öğreniniz.

  • Cevap: Rabb=Yüce Allah (c.c.) demektir
  • İlah=Kendisinden başka bir tane olmayan yaratıcı (Allah)’dır.
    Melik=Allah’ın 99 ismi arasındadır.”Kralların Kralı” demektir.
    İbadet=Allah’ın verdiklerine şükretmek için yapılan her türlü iştir.

8. Sınıf İngilizce Tutku Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

8. Sınıf İngilizce ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf İngilizce ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Tutku Yayınları İngilizce Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

“8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra daha sonra yanıtlar detaylı çözümleri ile siz öğrencilerimiz için hazırlandı.

8. Sınıf Tutku Yayıncılık İngilizce Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

8. Sınıf Kuranı Kerim Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

8. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 8. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

8. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

“8. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 1. Tevhid kavramı hakkında bir araştırma yapınız.

  • Cevap: Tevhid, Lâ ilâhe illallah ile ifade edilen ve Allah’tan başka tanrıları reddederek zatında, fiillerinde, isim ve sıfatlarında Allah’ı bir kabul etmek anlamına gelir.

2. Kur’an-ı Kerim mealinden Yusuf suresinin anlamını bularak okuyunuz.

  • Cevap: Mekke’de inmiştir. 111 âyettir. Tamamına yakını Hz. Yusuf’un kıssasını anlattığı için bu adı almıştır. Bu kıssanın her aşamasında mü’minler için ibretler ve örnek alınacak davranışlar ve hayat prensipleri vardır. Kıssa, bir bütün olarak da, İlâhî kaderin hayat üzerindeki egemenliğini ve hikmetli tecellîlerini dikkatlere sunmaktadır

3. Kur’an-ı Kerim’de yer alan dualardan üç örnek bularak defterinize yazınız.

  • Cevap: “Allah’ım, kulağımın şerrinden, gözümün şerrinden, dilimin şerrinden, kalbimin şerrinden ve şehvetimin şerrinden Sana sığınıyorum. Senden, kurtuluşu, yasaklardan uzak durmayı, tok gözlülüğü istiyorum.”

    “Allah’ım, Senden tükenmeyen bir nimet diliyorum. Senden bitmeyen bir sevinç diliyorum.”

    “Allah’ım bizi koru ve gözet.”

4. Takva ve sulh kavramlarının anlamlarını araştırıp öğreniniz.

  • Cevap: Takva : Genellikle peygamberler için kullanılan bir şeydir. Anlamı günahtan sakınıp özenle kaçınmadır
    Bu kelimenin eş anlamlısı ise İSMET’tir.
  • Sulh : Barış anlamına gelmektedir.

6. Sınıf Kuranı Kerim Dikey Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

6. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Kuranı Kerim ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “6. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Bekir PINARBAŞI tarafından 126 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Mustafa ŞAHİN tarafından yapılmış.

“6. Sınıf Dikey Yayıncılık Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

Soru: 1. Tecvit ve tertil kavramlarının anlamlarını araştırıp defterinize yazınız.

  • Cevap:  Tecvit, sözlükte; bir şeyi süslemek, güzel ve hoşça yapmak anlamlarına gelen, ıstılahta ise; kuvvet, zayıflık, şiddet, yumuşaklık, sadelik vb. bakımlarından çıkış yerlerine göre, her bir harfin hakkını vererek telaffuz etmek demektir.

    Tertil, Kur’ân-ı yavaş yavaş, anlamını düşünerek, harflerin mahreçlerine ve tecvit kurallarına dikkat ederek, anlama göre sesini yükseltip alçaltarak ve itina ile okumak anlamına gelir.

2. Kur’an-ı Kerim’i diğer ilahi kitaplardan ayıran özellikler nelerdir? Araştırınız.

  • Cevap: 1. O, Peygamberimiz’e diğer kutsal kitaplarda olduğu gibi toptan değil, zamanın ve olayların akışına göre ayetler ve sureler halinde indirilmiştir.2. Kur’an, en son kutsal kitaptır ve ondan sonra başka bir ilahi kitap gelmeyecektir. Getirdiği hükümler ve bunların geçerliliği kıyamete kadar sürecektir.

    3. Kur’an, bize kadar hiç bozulmaya ve değiştirilmeye uğramadan gelmiş, kıyamete kadar da öyle kalacaktır.

    4. O, Hz. Muhammed’in peygamber olduğunu gösteren mucizelerin en büyüğü ve sürekli olanıdır.

    5. Kur’an’ın kapsadığı yüce gerçekler kıyamete kadar bütün insanların ve çağların ihtiyacını karşılayacak değerdedir. Bilimin ve aklın, ondaki gerçeklerde çelişki bulacağı bir zamanın gelmesi düşünülemez.

    6. Kur’an’ın bir başka üstünlüğü kolayca ezberlenebilmesidir. Bu özellik tarihte hiçbir kitaba nasip olmamıştır.

3. Peygamberimizin (s.a.v.), Kur’an-ı Kerim’i okuyup öğrenmenin önemini anlatan bir hadisini bularak defterinize yazınız.

  • Cevap:  Kur’an, dinimizin temel kaynağıdır ve kutsal kitabımızdır. O, bizlere Rabb’imizi (c.c.) tanıtır, onun sıfatları hakkında bilgiler verir ve dinimizin esaslarını açıklar. Allah’a niçin ibadet etmemiz gerektiğini ve nasıl ibadet edeceğimizi belirtir.Peygamber Efendimiz Kuran’ı okuyup öğrenmekle ilgili şöyle buyurur;

    Kim Kur’ân-ı Kerîm’den bir harf okursa, onun için bir iyilik sevabı vardır. Her bir iyiliğin karşılığı da on sevaptır. Ben, elif lâm mîm bir harftir demiyorum; bilâkis elif bir harftir, lâm bir harftir, mîm de bir harftir.” (Tirmizî, Fezâilü’l-Kur’ân 16)

4. Kur’an-ı Kerim’i doğru okumak neden önemlidir? Bu konuda bir araştırma yapınız.

  • Cevap: Kuranı anlamak için güzel ve doğru bir şekilde okumamız gerekir. Güzel ve doğru okunmadığı zaman Allah’ın bizlere vermek istediği mesajları alamayız. Allah, Kuranı tertil üzeri, yani anlamına tefekkür ederek okumayı emreder. Bu şekilde okumayı da ancak tecvit öğrenerek okuyabiliriz.

5. İslam ansiklopedisi, peygamberler tarihi vb. kaynaklardan Hz. İbrahim (a.s.) hakkında bilgi edininiz.

  • Cevap: Üç semâvî dinin ve bu dinlerin peygamberlerinin atası olarak kabul edilen peygamberdir. Doğduğu ve yaşadığı yerler hakkında üç dinin kitaplarında ve âlimlerin verdiği bilgilerde farklılıklar vardır. İslâmi kaynaklara göre Hz. İbrahim, Harran’da dünyaya gelmiş, sonra babası ile Babil’e (bu günkü Filistin topraklarına) gitmiştir. Harran, bilindiği gibi günümüzdeki Şanlıurfa’dır.Putperestler arasında yaşamış olmasına rağmen hiçbir puta tapmadı. O, tek bir ilâhî gücün varlığına inanıyordu. Kur’an-ı Kerim’de adı en çok geçen Peygamberdir. Orada, putları nasıl kırdığı ve bu sebeple putperestlerce ateşe atılmasına rağmen yanmadığı anlatılır. Hadis-i Şerif’lerde de çok sık anılır. Hz. İbrahim, ateşe atılma olayından sonra putperestlerin ve onların başı olan Nemrut’un bulunduğu bölgeden ayrılır, eşi Sâre, yeğeni Lût ve diğer adamlarıyla birlikte, önce Harran’a, ardından Ürdün ve Mısır’a gider, daha sonra da Filistin’e geçer.

    Hz. İbrahim, ilerlemiş yaşına rağmen çocuğu olmayınca, Allah’a(cc) yalvarır, sâlih bir çocuk ister. Bir oğlu dünyaya gelir. Çocuğu koşabilecek çağa geldiğinde, onun kurban edilmesi gerektiği bildirilir. Bu bir imtihandır. Allah’a (cc) inanıyorsa oğlunu kurban edecektir. Ismail’i kurban etmeye hazırlanır. İmtihanı başarmıştır. Kurban edeceği oğlu yerine gönderilen koçu kurban eder. Ayrıca, bütün insanlar tarafından ebediyyen anılmak üzere mükâfatlandırılır.

6. Dua, zikir, secde ve tesbih kavramlarının anlamları hakkında bir araştırma yapınız.

  • Cevap:  Dua: Allah’tan bir şeyler istemek, anlamına gelir. Kimisi Kur’an-ı Kerim’den kimisi ise ayet ve hadislerle olur.Zikir: Anmak anlamına gelir. Dille, kalbin Allah’ı anması anlamına gelir. Zikir sessiz bir şekilde olursa daha doğru olur.

    Tesbih: 99 tane boncuğu olan ipe dizilmiş ibadet eşyasıdır. 99 tane olması Allah’ın 99 tane ismi olduğunu gösterir.

    Secde: Baş eğme, itaat etme anlamlarına gelir. Biz ibadetlerimizde hele de namazda secdeye gideriz. Secde de Allah’ın büyük olduğunu anlarız.

 

6. Sınıf Din Kültürü Dörtel Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

6. Sınıf Din Kültürü ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 6. Sınıf Din Kültürü ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 9 Cevapları Dörtel Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dörtel Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 9

1. Elçi, nebi, resul ve peygamber kavramlarının anlamlarını araştırıp öğreniniz.

Cevap:

  • Elçi: Bir devleti başka bir devlette temsil eden kimse, sefir. Peygamber için de kullanılır Türkçe bir kavramdır.
  • Nebi: Müstakil bir din ya da kitap sahibi olmayan daha önce gönderilmiş bir kitap üzerine  insanları iman etmeye çağıran.
  • Resul: Kendisine yeni bir din, şeriat ve kitap verilen peygamber.
  • Peygamber: Allah’ın kulları arasından seçtiği ve vahiy ile görevlendirdiği kimse.

2. Kur’an mealinden, peygamberlere inanmanın gerekliliğini ifade eden bir ayet bulup defterinize yazınız.

  • Cevap: 3:179 –  Allah, müminleri içinde bulunduğunuz şu durumda bırakacak değildir, pisi temizden ayıracaktır. Ve Allah sizi gayba vakıf kılacak da değildir. Fakat Allah, peygamberlerinden dilediğini seçip (gaybı bildirir). O halde Allah’a ve peygamberlerine iman edin. Eğer iman eder ve günahlardan korunursanız, sizin için büyük bir mükafat vardır.

3. İlahi kitap, suhuf ve mucize kavramlarının anlamlarını araştırıp öğreniniz.

Cevap:

  • İlahi kitap: Allah tarafından Peygambere gönderilen vahyi barındıran kitaplar.
  • Suhuf: İdris, İbrahim, Adem, Şit(a.s) ‘a gönderilen toplam sayısı 110 olan ilahi mesajları barındıran sahifelerdir.
  • Mucize: Peygamberlerin peygamberliklerini ispatlamak için Allah’ın izni ile göstermiş oldukları olağanüstü durumlardır.

4. Vahiy nedir? Allah (c.c.) niçin vahiy göndermiştir? Araştırınız.

  • Cevap: Allah ile Peygamberler arasında geçen, mahiyetini biz insanların anlayamayacağı bir haberleşme durumu. Allah insanları uyarmak ve varlığını bildirerek, onlara emir ve yasaklarını duyurmak için vahiy göndermiştir.

5. Kur’an’da adı geçen peygamberlerden birini seçiniz. Seçtiğiniz peygamberlerin hayatıyla ilgili Genel Ağ’dan ya da İslam Ansiklopedisi, Peygamberler Tarihi gibi kaynaklardan araştırma yapıp sunu hazırlayınız. Sununuzu sınıfınızda arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:Kur’an’da adı 136 defa geçer. Kur’an’da adı en çok geçen peygamberdir. İsrailoğulları’na gönderildi. Hz. Şuayb’ın (as) damadıdır. İsrailoğulları onun sayesinde Mısır’dan çekildi. Kendisine dört kutsal kitaptan biri olan Tevrat verilmiştir. Asasıyla Nil Nehri’ni ikiye ayıran peygamber olarak bilinir.

6. Kunut dualarının okunuşunu ve anlamını defterinize yazınız.

  • Cevap:

Allâhümme innâ nesteînüke
ve nestağfirüke ve nestehdîke.
Ve nü’minü bike ve netûbü ileyke.
Ve netevekkelü aleyke
ve nüsnî aleykel-hayra küllehû neşkürüke
ve lâ nekfürük
ve nahleu ve netrükü men yefcürük.

Kunut Duası 2 okunuşu

Allâhümme iyyâke na’büdü
ve leke nüsallî ve nescüdü
ve ileyke nes’â ve nahfidü
nercû rahmeteke
ve nahşâ azâbeke
inne azâbeke bilküffâri mülhıg.

Kunut Duası 1 anlamı

Allahım! Sen’den yardım isteriz, günahlarımızı
bağışlamanı isteriz, razı olduğun şeylere hidayet etmeni
isteriz. Sana inanırız, Sana tövbe ederiz. Sana güveniriz.
Bize verdiğin bütün nimetleri bilerek, Sen’i hayır ile överiz.
Sana şükrederiz. Hiçbir nimetini inkâr etmez ve onları
başkasından bilmeyiz. Nimetlerini inkâr eden ve Sana karşı geleni bırakırız.

Kunut Duası 2 anlamı

Allah’ım ! Biz yalnız Sana kulluk ederiz.
Namazı yalnız Sen’in için kılarız, ancak Sana secde ederiz.
Yalnız Sana koşar ve Sana yaklaştıracak şeyleri kazanmaya
çalışırız. Rahmetinin devamını ve çoğalmasını dileriz.
Azabından korkarız, şüphesiz Sen’in azabın kâfirlere ve inançsızlara ulaşır.

6. Sınıf Dörtel Yayınları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı