9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.
Sayfanın Cevapları:
9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı İletişim ve Ögeleri Cevapları
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sonuç Yayınları 1. Ünite Giriş Sayfa 36, 37, 38, 39 İletişim ve ÖğeleriMetni Etkinlik Soruları ve Cevapları
DERSE HAZIRLIK
9. Sınıf Sonuç Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 37 Cevabı
Dil Toplumun Onurudur
Dil insanların duygu, düşünce ve isteklerini anlatmak, birbirleriyle iletişim kurmak amacıyla kullandıkları sesli ya da yazılı göstergeler dizgesidir. Dil, toplumdaki bireylerin birbirleriyle anlaşmaları, kaynaşmaları, uyum içinde yaşayabilmeleri ve birikimlerini gelecek kuşaklara aktarabilmeleri için gereklidir. Dil, onu konuşan toplumun yaşayış biçiminin, geniş anlamda kültürünün, dünya görüşünün, tarih boyunca geçirdiği çeşitli evrelerin ve başka toplumlarla kurduğu ilişkilerin yansıtıcısıdır. Dil, bir toplumun evreni anlayış ve anlatış biçimidir. Bu biçim, dilin söz varlığının, anlam açısından incelenmesiyle ortaya konabilir. Dildeki benzetmeler, aktarmalar, deyim ve atasözleri incelendiğinde, o toplumun özellikleri kendiliğinden ortaya çıkar.
Her toplumda ortak sesler, olaylar karsısında ortak tepkiler ve ortak anlatım kalıpları vardır. Dil, bu ortak seslerle ve ortak davranış kalıplarıyla oluşur. İşte bu farklılıklar toplumları birbirinden ayırır. Bir dilin olgunlaşabilmesi ve gelişebilmesi yüzlerce hatta binlerce yıl alır. Geçen bu zaman içerisinde o dili konuşan milyonlarca insan dile katkıda bulunur. Bir toplumu ulus yapan dilidir. Dil ulusun ses bayrağıdır. Bir ulusun bağımsızlığı ve sonsuza kadar yaşaması, dilinin varlığı ve bağımsızlığı ile olasıdır.
Yukarıda verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki çalışmaları yapınız.
1. Ünite başında sizden istenen “şiir, hikâye, gazete yazısı, el ilanı, söylev, broşür vb.” örneklerini arkadaşlarınıza okuyarak bu metinlerin iletişim tablosunu (gönderici, alıcı, ileti, kanal, geri bildirim, kod ve bağlam) gösteriniz.
Cevap:
Seviyorum seni ekmeği tuza banıp yer gibi
geceleyin ateşler içinde uyanarak
ağzımı dayayıp musluğa su içer gibi,
ağır posta paketini, neyin nesi belirsiz,
telaşlı, sevinçli, kuşkulu açar gibi,
seviyorum seni denizi uçakla ilk defa geçer gibi.
2. Aşağıdaki şiirin iletişim ögelerini belirleyiniz.
Biz, kısık sesleriz… Minareleri,
Sen, ezansız bırakma, Allahʼım!
Ya çağır şurda bal yapanlarını,
Ya kovansız bırakma, Allahʼım!
Mahyasızdır minareler… Göğü de
Kehkeşansız bırakma Allahʼım!
Müslümanlıkla yoğrulan yurdu,
Müslümansız bırakma, Allahʼım!
Gönderici: Şair
Alıcı: Okuyucu
İleti: Dua Teması
Geri bildirim:
Bağlam: Metin
Kanal: Dua Şiiri
Kod: Türkçe
1. ETKİNLİK
- Cevap:
Bence güzel👍
👍