9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 43

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Hikaye Cevapları

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Ünite Hikaye Sayfa 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53 Hikaye Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 45 Cevabı

1. “Nihayet, bir gün, bu korktuğum, beklediğim, merak ettiğim hadise vuku buldu.” cümlesindeki altı çizili kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz.

  • Cevap
    Hadise: Bir olgu olarak yer alan ve geçen şey
    Vuku bulmak: Olmak, meydana gelmek

2. Zincir adlı metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirleyiniz.

  • Cevap:  Anlatıcı (yazar): Pencerelerden dışarıyı izleyen, etrafındaki her ayrıntıya dikkat eden, eleştirel yapıda biridir.
    buldok cinsi bir köpek: İri kafalı, koca enseli, iki dişi daima meydanda, yanakları kof ve sarkık, burnu çökük, aksi bir köpek..
    Senegalli bir nefer: Senegalli izbandut bir nefer -kardif kömüründen halkolmuş, et ve adalesi ziftle yoğrulmuş yarı insandır.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 46 Cevabı

3. Metinde kullanılan bakış açısı, anlatımı nasıl etkilemiştir? Açıklayınız.

  • Cevap: Anlatımın birinci gözden bizlere ulaşmasını sağlamıştır. Bu da anlatımı daha samimi daha akıcı hale getirmiştir. Bunun yanında olayların aktarılırken kişisel benzetmeler ve yorumlarla bizlere aktarıldığın görmekteyiz.

4. Metinde anlatıcının yönlendirme yapıp yapmadığını, olayları yorumlayıp yorumlamadığını değerlendiriniz.

  • Cevap: Yazar olayları aktarırken kişisel benzetmeler ve yorumlarla bizleri aslında yönlendirmektedir. Mesela buldok cinsi köpek ve Senegalli’yi bizlere tanıttığı yerlerde onlar hakkında olumsuz benzetmeler ve bağdaştırmalar yaparak bizlerin onlar hakkında ön yargı sahibi olmamıza neden olmaktadır.

5. Hikâyede yazara özgü dil ve anlatım özelliklerini belirleyiniz.

  • Cevap: Yazar benzetmeleri ve de betimleyici ifadeleri sıklıkla kullanmaktadır. Bunu bilerek yapmakta okurun dikkatini ve ilgisini belli yönlere çekmeye çalışmaktadır.

6. Okuduğunuz hikâyenin serim, düğüm ve çözüm bölümlerini aşağıdaki tabloda belirtiniz.

  • CevapSerim: Hikayenin ilk kısmıdır. Bu kısımda yazar bizi olaya ısındırmaktadır. Olayla ilgili giriş kısmıdır.
  • Düğüm: Burada yazar olaylar karşısındaki tavrını ve yorumlarını çözülmeyen bazı duyguları sunar bize.
  • Çözüm: Son kısımda duygularını bize aktararak olayı çözüme kavuşturur.

a. Zincir adlı hikâyedeki evrensel değerleri belirleyiniz.

  • Cevap:  Yalnızlık, yabancılık, gurbet, can sıkıntısı, özgürlük gibi değerler 

b. Metindeki evrensel değerlerin olay akışına etkisini değerlendiriniz.

  • Cevap: Metindeki olay akışı bu değerler etrafında kurgulanmıştır.

a. Zincir adlı metinde öne çıkarılan yapı unsurunu belirleyiniz.

  • Cevap:  Öyküde “şahıs (kişi)” unsuru ön plandadır.

b. Öne çıkarılan bu yapı unsurunun hikâyenin kurgusundaki işlevini değerlendiriniz.

  • Cevap: Olay akışı öne çıkarılan bu yapı unsuru (şahıs) etrafında gerçekleşiyor.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

1. Doğanın korunmasının niçin önemli olduğunu aşağıdaki görselden yola çıkarak tartışınız.

  • Cevap: Doğa korunmazsa ilk fotoğraftaki gibi yaşayacak bir dünyamız da olmayacaktır. Bu da insanlığın yaşamın yok olması demektir. İkinci fotoda korunan doğa yemyeşil iken ikinci fotoda ise doğa yıkılmış renkler solmuş ve de yaşam son bulmuştur.

2. Doğanın korunması için neler yapılabileceğini belirtiniz.

  • Cevap
    İnsanlar bilinçlendirilmelidir.
    Broşürler hazırlanmalıdır.
    Kısa filmlerle dikkat çekilmelidir.
    Tanıtıcı reklamlar çekilmelidir.
    Her yerde konferanslar düzenlenmelidir.

3. Aşağıdaki metinlerin anlatım yönünden farklarını belirleyiniz.

  • Cevap
    1. metinde yazar gözlemci bakış açısı ile yazmıştır. Olayları olduğu gibi aktarır.

    2. metinde ise yazar hakim bakış açısıyla anlatıcı olmuştur. Bu şekilde kendi duygularını da katarak yazısını sunar okurlara

     

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir