7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 48

7. Sınıf Türkçe ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2019 2020 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Türkçe ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Mürefteli Kadınlar ve Emin Astsubay Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 2. Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51  Mürefteli Kadınlar ve Emin Astsubay Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

MÜREFTELİ KADINLAR ve EMİN ASTSUBAY

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

• Millî birlik ve beraberliğin önemini açıklayınız.

  • CevapMillî birlik, bireyleri millî çıkarlar etrafında birleştiren, ferdin kendisinde ve mensup olduğu millette öz güvenin oluşmasını sağlayan bir duygudur. Millî birlik ve beraberliğin sağlanmasında milletin varlığından kaynaklanan millî güç unsurları önemli derecede etkilidir. Bu unsurlar, sosyo – kültürel, siyasi, askerî, ekonomik ve teknolojik güç olarak sıralanabilir.

• Atalarımız Millî Mücadele Dönemi’nde ne gibi zorluklarla karşılaşmışlardır?

CevapHepimizin de bildiği gibi Mustafa Kemal Atatürk, Türk milletinin ulu önderi ve kurtarıcı kahramanıdır. Atatürk, Türk devletini bulunduğu uçurumdan kurtarmıştır ve bu süre zarfından da bir çok engellerle karşılaşmıştır.Özellikle Kurtuluş savaşı dönemlerinde ülkenin her köşesi işgal altındaydı ve bu sırada da millet milli bir ruhla ülkeyi düşman işgalinden kurtarmak için dört elle çalışmıştır ve ülke adeta yaşamak için savaş veriyordu. Mustafa Kemal Atatürk’ün milli mücadele döneminde karşılaştığı en büyük engel ise İstanbul Hükumeti idi. Çünkü İstanbul Hükumeti Atatürk’ün milli mücadele yolundaki çalışmalarına sürekli taş koymaya çalışıyordu ve engellemek istiyordu ve İstanbul Hükumeti bu amaçla Mustafa Kemal başta olmak üzere milli mücadele sürecine katılan herkesi idam cezasına çarptırdı. Ancak bu dönemde düşman işgalleri hız kesmeden devam ediyordu ve çıkan isyanlar gönüllü birliklerin savunma yapmasını daha da zorlaştırıyordu.

• Çanakkale Savaşı ile ilgili bildiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

CevapÇanakkale Savaşı, I. Dünya Savaşı sırasında 1915-1916 yılları arasında Gelibolu Yarımadası’nda Osmanlı Devleti ile İtilaf Devletleri arasında yapılan deniz ve kara muharebeleridir. İtilaf Devletleri’ce; Osmanlı Devleti’nin başkenti konumundaki İstanbul’u alarak boğazların kontrolünü ele geçirmek, Rusya’yla güvenli bir tarımsal ve askeri ticaret yolu açmak, Alman müttefiklerinden birini savaş dışı bırakarak İttifak Devletlerini zayıflatmak amacı ile açılan cephe. 

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 48 Cevabı

a) Metinde geçen anlamını bilmediğiniz kelimeleri belirleyerek aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

  • Cevap
  • tuğla: balçığın kalıplara dökülüp güneşte kurutulduktan sonra özel ocaklarda pişirilmesiyle yapılan, duvar örmekte kullanılan, düzgün geometrik biçimli yapı gereci.
  • hasta bakıcı: Hastabakıcılık; Bir hastalığın iyileştirilmesinde, doktorun öğütlerini yerine getirip hastaya bakma işidir; bu bakımdan hekimliğin yardımcısıdır.
  • ilgi: iki ya da daha çok şey arasında herhangi bir benzerlik, bağlılık, ilişki.
  • şefkat: sevecen olma durumu.

b) Metinden bulduğunuz kelimeleri kullanarak “Millî Mücadele” ile ilgili bir paragraf yazınız.

  • Cevap: Tarih boyunca Türk milleti savaşçı bir toplum olarak tarih sahnesindeki yerini korumuştur ve vatanına, bayrağına, bağımsızlığına sonuna kadar sahip çıkan bir toplumdur bu sebepten dolayı da geçmişten günümüze kadar diğer ülkeler gibi Türk milletinin de gerek Çanakkale Savaşında gerek Sarıkamış harekatında gerekse diğer bir çok savaşta vatan uğruna şehitleri olmuştur. Milli mücadele döneminde de Türk milleti bu azmini, kararlılığını; vatanına, bayrağına ve bağımsızlığına olan sevgisini göstermiştir ve bu uğurda canlarını dişlerine takmıştır.

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.

1. Okuduğunuz metinde Mürefte kasabası hakkında hangi bilgiler verilmiştir?

  • Cevap: Mürefte, Tekirdağ’ın Şarköy ilçesine bağlı küçük bir deniz kasabadır. Balkan Savaşı sırasında Bulgarların eline geçmiştir. Onlar, burayı yakıp yıkmışlardır ama buna rağmen güzelliği yerindedir. Bu yörede tuğla ocakları, ipekçilik ve bağcılık meşhurdur.

2. Çanakkale Savaşı sırasında sizce Mürefte kasabası neden önemli bir yere sahiptir?

  • Cevap: Çünkü Yaralılara bakmak savaşta çok önemli bir durum ve ihtiyaçtı.  Mürefteli kadınların da çok büyük katkısı ilse savaşta yaralılara bakılmıştır Mürefte’de. Çanakkale’de yaralanan subay ve erlerimiz burada kurulan hastane ve bakım evlerine getirilerek tedavi ediliyordu. Bu sırada Mürefte’nin tek okulu da hastaneye dönüştürülmüştü. Okul sıralarının üzerine yataklar seriliyor, hastalar burada tedavi oluyordu.

3. Mürefteli kadınların hasta bakıcılık ve hemşirelik dışında yaptığı işler nelerdir?

  • Cevap: Her kadın, evinde yaptığı ev yemeklerini buraya getiriyor, yaralılara elleriyle yediriyordu. Hastalar bundan çok memnun kalıyordu. Zaten Mürefteli kadınların yakınları da askerdi. Yaralılara bakarken kocalarını, kardeşlerini hatırlıyor; kendilerini avutuyorlardı. Bazen kadınlar yaralı askerlere moral veriyor Onların ilaçlarını veriyor, yemeklerini yediriyorlardı.

4. Mersinli Emin Astsubay neden Mürefte’ye getirilmiştir?

  • Cevap: Mersinli Astsubay Emin Bey, Yeşilsırt’ta yaralı bir askere yardım ederken atılan bir el bombasıyla sırtından yaralandığı için tedavi amacıyla getirilmiştir.

5. O dönemde yaşamış olsaydınız Çanakkale Savaşı’nda sizin de yapabileceğinizi düşündüğünüz yardım çalışmaları neler olabilirdi?

  • Cevap:  İnsanların yardımına koşardım. Gerek cephede gerekse de cephe gerisinde elimden ne gelirse sonuna kadar yapmaya gayret ederdim. Hatta bu uğurda can bile verirdim.

6. Metnin ana fikri nedir?

  • Cevap: Çanakkale’de Destanı yazan kadınlarımız

3. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 49 Cevabı

a) “Mürefteli Kadınlar ve Emin Astsubay” metninden deyimlerin kullanıldığı cümleleri bularak örnekteki gibi kutulara yazınız.

  • Cevap:  eline geçmek: Balkan Savaşı sırasında Bulgarların eline geçmişti.
  • Canla başla çalışmak / görülmeye değer olmak : Mürefteli kadınların canla başla çalışmaları gerçekten görülmeye değerdi.
  • kendini avutmak: Yaralılara bakarken kocalarını, kardeşlerini hatırlıyor; kendilerini avutuyorlardı.

b) Bulduğunuz deyimlerin metne olan katkısını belirleyiniz.

  • Cevap: Metni anlam ve içerik bakımından zenginleştirmektedir. Bunun yanında metnin akıcılığını sağlamaktadır. Dil bakımından daha zengin bir metin ortaya çıkmaktadır.

4. ETKİNLİK 

Görselleri verilen ana karakterlerin adlarını ve özelliklerini metinden hareketle altlarına yazınız.

  • Cevap: 1. görsel Hemşire SERPİL HANIM
  • Cevap: 2. görsel: Mersinli Emin Astsubay

5. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 50 Cevabı

Metni, okurken altını çizdiğiniz bölümlerden hareketle özetleyiniz.

  • Cevap: Mürefte’nin tanıtımı. Sonrasında Çanakkale Savaşı için önemi. Buradaki kadınların azmi ve yaralılara nasıl baktıkları. Mersinli Emin Astsubay’ın Mürefte’ye getirilmesi. Serpil Hanım’ın onu tedavi etmesi anlatılmaktadır.

6. ETKİNLİK 

Seçtiğiniz kadın kahramanlardandan birisiyle ilgili hazırladığınız sunumu yapınız.

  • Cevap: Milli Mücadele kadın milli kahramanlarımızdan olan Şerife Bacı’ doğumu bilinmemektedir.  Aralık 1921, Seydiler / Kastamonu’da vefat etmiştir. Milli Mücadele döneminde  İnebolu’ya çıkarılan silah ve cephanenin, Kastamonu üzerinden Ankara’ya ulaştırılmasında yaşlı erkeklerle kadınların da insanüstü çalışmaları olmuştur. Tarihe geçen bu insanlarımızdan biri de Seydilerli, İnebolu’dan Kastamonu’ya cephane taşırken, donarak şehit olan Şerife Bacı’dır. Şerife Bacı, 1921 Aralık ayının çetin kış koşullarının hüküm sürdüğü günlerde; Kastamonu Kışlası önünde, sırtında çocuğu, önünde kağnısı ile cephane taşırken mermileri ve çocuğunu korumak uğruna donarak ölmüştür.

7. ETKİNLİK 

Aşağıdaki metinleri okuyarak soruları cevaplayınız.

a) Metinlerin hangisinde yazar olayın kahramanıdır?

  • Cevap: A metni. Çünkü metin birinci tekil kişi ağzından yani kahraman ağzından anlatılmaktadır.

b) Hangi metinde yazar başkalarının başından geçen olayları anlatmıştır?

  • Cevap: B metni çünkü üçüncü tekil şahıs anlatımı vardır.

c) Birinci tekil kişi ekleriyle çekimlenen fiiller hangi metinde yer almıştır? Neden?

  • Cevap: A metni. Çünkü metin birinci tekil kişi ağzından yani kahraman ağzından anlatılmaktadır.

ç) Üçüncü tekil kişi ekleriyle çekimlenen fiiller hangi metinde yer almıştır? Neden?

  • Cevap: B metni çünkü üçüncü tekil şahıs anlatımı vardır.

8. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 51 Cevabı

a) Aşağıda mastar hâlinde verilmiş fiilleri istenen kip ve kişi ekleriyle çekimleyerek örnekteki gibi yazınız.

  • Cevap:   sormak – gereklilik kipi – 2. çoğul kişi → sormalısınız

    araştırmak – şart kipi – 1. çoğul kişi → araştırsak

    yazmak – gelecek zaman – 1. tekil kişi → yazacağım

    temizlemek – emir kipi – 2. tekil kişi → temizle

    çekmek – şimdiki zaman – 3. çoğul kişi → çekiyorlar

    beklemek – istek kipi – 1. tekil kişi → bekleyeyim

    görüşmek – bilinen geçmiş zaman – 3. tekil kişi → görüştü

b) Çekimlediğiniz fiillerin anlamlarında oluşan değişiklikleri yazınız.

  • Cevap:  Fiiller zaman, şahıs ve dilek anlamları kazanmışlardır.

9. ETKİNLİK 

“Birlik, beraberlik, vatan, fedakârlık, savaş, özgürlük, millet” kelimelerinden yola çıkarak A4 kağıdına “Millî Mücadele” temalı bir şiir yazınız. Yazdığınız şiire uygun bir başlık belirleyiniz. Şiirinizi sınıf panosunda paylaşınız.

  • Cevap:  Milli mücadele başladı,
    İnsanlar zorlandı,
    Ama liderimiz Atatürk,
    Yendik sonuçta onları!Türkler bu savaşta,
    Büyük bir çile çekti,
    Ama birlik savaşımız,
    Özgürlük ve zaferle sona erdi.

    Sevindi o zaman Türkler,
    Gurur duydu millet,
    Biz yenmiştik zaferle,
    Düşman baktı kin ile.

    Osmanlı Devleti,
    Güçlüydü inan ki,
    Ama Cumhuriyet,
    Bilesin ki daha iyi!

Gelecek Derse Hazırlık

• “Atatürk’ün çocuk sevgisi” ile ilgili şiirler bulunuz. Bulduğunuz şiirleri yazarak sınıf panosunda sergileyiniz.

  • Cevap:  Atam büyük liderdi
    Çocukları severdi
    Çocuklar bir ülkenin
    Geleceğidir derdi.Bazen çocuklaşırdı
    Oynar şakalaşırdı
    Eğer fırsat bulursa
    Onlarla yarışırdı.

    Çoktu çocuk sevgisi
    Hiç bitmezdi ilgisi.
    Sevimli çocuk Ülkü
    Olmuştu sevgilisi.

• Atatürk’ün çocuklarla ilgili sözlerini derleyiniz.

  • Cevap:  “Büyük başarılar, değerli anaların yetiştirdiği seçkin çocukların yardımıyla meydana gelir.”“Çocuğun sözleri ruhumda büyük bir heyecan yarattı. Bunu anlatamam. Gözyaşlarım bunun açık ifadesidir. Ben hayatta çok az ağlayan bir adamım, o da burada oldu.” (1925’te Uşak’ta bir Şevkat Yurdu’nu ziyareti sırasında öksüz bir çocuğun konuşmasının ardından.)

    “Çocuklar her türlü ihmal ve istismardan korunmalı, her koşulda yetişkinlerden daha özel olarak ele alınmalıdır.”

    “Küçük hanımlar, küçük beyler! Sizler hepiniz geleceğin bir gülü, yıldızı, bir mutluluk parıltısısınız! Memleketi asıl aydınlığa boğacak olan sizlersiniz. Kendinizin ne kadar önemli, değerli olduğunuzu düşünerek ona göre çalışınız. Sizlerden çok şey bekliyoruz.”

    “Türk çocuklarından beklediğimiz; sağlam vücut, işlek zeka ve temiz yürektir.”

    “Çocuk sevgisi, insan sevgisi için bir ihtiyaçtır.”

    “Bir gün ulusu, sizin gibi beni anlamış gençliğe bırakacağımdan çok memnun ve mesudum.”

    “Yetişecek çocuklarımıza ve gençlerimize tahsilin hududu ne olursa olsun, her şeyden evvel, Türkiye’nin istiklaline, temel benliğine, milli geleneklerine düşman olan unsurlarla mücadele etmek lüzumu öğretilmelidir.”

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Ordular İlk Hedefiniz Cevapları

7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Meb Yayınları 2. Tema Milli Mücadele ve Atatürk Sayfa 45, 46, 47, 48, 49 Ordular İlk Hedefiniz Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

ORDULAR İLK HEDEFİNİZ

DERSE HAZIRLIK

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 45 Cevabı

1. Kurtuluş Savaşı aşamalarını başlıklar hâlinde arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap1-Kuva-yi Milliye Hareketi

    2-Mustafa Kemal’in Samsun’a Çıkışı ve Milli Bilincin Uyandırılması

    3-Milli Birlik ve Beraberlik Yönünden Dayanışmanın Önemi

    4- İşgallere Karşı ilk Direniş

    5- Direniş

    6- Lozan Görüşmeleri

2. Atatürk’ün “Özgürlük ve bağımsızlık benim karakterimdir.” sözünü yorumlayınız.

  • Cevap: Özgürlük ve bağımsızlık benim karakterimdir” diyen Atatürk, Türkiye Cumhuriyeti devletinin kurulmasında bu düşüncesinden güç almıştır.Özgürlük,hem devleti ilgilendiren hemde vatandaşları ilgilendiren bir durumdur. Bağımsız olmak,başka devletlerin himayesi altına girmemek,onların sömürgesi altında yaşamamak demektir. Ulusumuz Kurtuluş Savaşında bu durumları yaşamamak için özgürlük veya bağımsızlığı için mücadele etti. Çünkü bağımsız olmayan devletler istediği gibi hareket edemezler.Atatürk önderliğinde milletimiz bağımsızlığımız için büyük gayret sarf etmiştir.Özgürlük ve bağımsız olmamız devletimizin gelişmesinde önemli bir etkendi.Türkiye Cumhuriyeti devleti Atatürk zamanında saygın devletlerden biri haline geldi.

1. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 47 Cevabı

Aşağıda, metinde yer alan bazı kelimelerin sözlük anlamları verilmiştir. Metinden ve TDK Türkçe Sözlük’ten hareketle harflerinin yerleri değiştirilmiş kelimeleri düzelterek tekrar yazınız.

  • Cevap

veyar – gâharark -arruzta – tamasap –  elye – mayruk – ufla

  • Emir subayı. (yaver)
  • Ordunun uzun bir süre veya geçici olarak konakladığı yer. (karargah)
  • Saldırı. (taarruz)
  • Saptama işi, tespit. (saptama)
  • At, aslan vb. hayvanların ensesinde veya boynunda bulunan uzun kıllar. (yele)
  • Harp akademilerine girerek eğitimlerini başarıyla bitirmiş subay, erkânıharp. (kurmay)
  • Karşılaşmalarda rakip oyuncuya yapılan kural dışı hareket. (faul)

2. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Metne göre taarruz hazırlıklarının düşman tarafından anlaşılmaması için alınan önlemler nelerdir?

  • Cevap: Kandırmaca maksadıyla kimsenin gerçek niyetten haberi olmayacak bir futbol maçı tertip edilmişti. Böylece Yunan ordusu oyalanacaktı.

2. Taarruz zamanının düşman tarafından bilinmemesi neden önemlidir?

  • Cevap: Çünkü ona göre tedbir alabilir yapılan bütün planlar suya düşebilirdi. Sonuçta da başarısız olunurdu.

3. M. Kemal Atatürk’ün “Ordular! İlk hedefiniz Akdeniz’dir. İleri!” emrinden sonra Türk ordusunun Ege’ye (İzmir’e) yönelmesini değerlendiriniz.

  • Cevap: Çünkü o zamanlar Ege denizi de Akdeniz olarak anılıyordu

4. Savaşta hedef belirlemenin askerin moral gücü açısından önemi nedir?

  • Cevap: Böylece askerin motivasyonu en üst düzeyde sağlanmış olur. Bu da askerleri daha güçlü savaşmaya ve daha moralli olmaya sevk eder.

5. Savaşların kazanılmasında komutanların rolü nedir? Tartışınız.

  • Cevap:  Komutanlar bir savaşın kaderini iki dudakları arasında tutan kahramanlardır. Onların varlığı ve aldıkları kararlar zeki olmaları liderlik yetenekleri insanları başarıya götürmede çok önemli etkendir. 

6. Savaşlarda galibiyet için taktik ve strateji mi, güç mü daha önemlidir? Tartışınız.

  • Cevap: Taktik ve strateji daha önemlidir. Çünkü Güç ne kadar fazla olursa olsun eğer akıl yoksa gücün de bir önemi kalmamaktadır.

3. ETKİNLİK 

Metinde geçen aşağıdaki cümlelerden öznel olanların başına (Ö), nesnel olanların başına (N) yazınız.

  • Cevap

Mustafa Kemal çadırının önünde çakı gibi duruyordu. ( Ö)
Aylar sonra 28 Temmuz 1922 tarihinde Akşehir’deyiz. ( N )
Seyirciler arasında Mustafa Kemal’i ve yaverleri görmek herkesi biraz şaşırtıyor. ( N )
Başkomutanlık Meydan Savaşı 30 Ağustos gecesi başlayacaktı. ( N )
Yaver Salih ince bir kavak gibi sallanıyor. ( Ö )

4. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 48 Cevabı

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini bulunuz.

Cevap

  • Metnin Konusu: Mustafa Kemal ve Milli Mücadele
  • Metnin Ana Fikri: Strateji ve Planlama Mustafa Kemal’in Vatanı Kurtarma Taktiktleri

5. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerde geçen fiilleri anlam özelliklerine göre örnekteki gibi işaretleyiniz.

İş Fiil  – Durum Fiil – Oluş Fiil

  • Cevap

Erler ve subaylar oyunun başlamasını bekliyor. (Durum Fiil)
Yaver Salih’in yüzü gelen emirlerden sonra sarardı. (Oluş Fiil)
Bazen haydi diye bağırdığı duyuluyor. (Durum Fiil)
Seyirciler arasında M. Kemal’i görmek herkesi şaşırttı. (Durum Fiil)
Başkomutan maç seyretmek için Akşehir’e gelmiş. (İş Fiil )
Çal köyüne baharın gelmesiyle ağaçlar yeşermişti. (Oluş Fiil)
Yaverleri, arkasında ve ayakta maçı seyrediyorlar. (İş Fiil )
Maç düşmana karşı bir aldatmaca olarak düzenlenmiş. (İş Fiil )

6. ETKİNLİK 

“Millî Mücadele’de Atatürk’ün rolü” ile ilgili yaptığınız araştırmayı arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap: Mustafa Kemal Atatürk milli mücadelenin başlamasına ve bir düzen içerisinde hareket edilmesine ön ayak olmuştur. Anadolu’nun dört bir köşesinde ortaya çıkan milli mücadele ruhunu ve başkaldırıyı organize etmiş ve yönetmiştir. Atatürk’ün savaş zekası, ileri görüşlülüğü, üstün bir komutan olması, büyük bir lider olması, cesareti ve vatansever olması milli mücadelenin kazanılmasından büyük rol oynamıştır.

7. ETKİNLİK 

7. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı (2. Kitap) Sayfa 49 Cevabı

“Savaşın çocuklar üzerindeki etkileri” konulu uluslararası bir konferansa konuşmacı olarak davetli olduğunuzu düşünün. Yapacağınız bu konuşmanın metnini aşağıya yazınız.

Yazınızda geçiş ve bağlantı ifadelerini (oysaki, başka bir deyişle, özellikle, ilk olarak ve son olarak) kullanınız. Metninizi aşağıdaki “Yazdıklarımı Değerlendiriyorum” formunu dikkate alarak yazınız.

  • Cevap: Savaşın neden olduğu kayıplarda çocuklar büyük oranda kimsesiz kalmış, cinsel istismara uğramış, işçi olarak çalışmak zorunda kalmışlardır. Yapılan bir çalışmada, milyonlarca çocuğun modern savaşların hedefinde olduğu, savaş mağduru çocuklar için birçok dokümanın yayımlandığı, ancak özellikli grup olan 0-6 yaş çocuklara odaklanılması gerekmektedir. Umarım savaşlar son bulur barış bütün dünyaya egemen olur.

Yazınızı aşağıdaki forma göre değerlendiriniz.

  • Cevap

8. ETKİNLİK 

Özellikler Evet Hayır Kısmen

Cevap

  • Yazımın içeriğine uygun başlık belirledim. (Evet )
  • Yazımda geçiş ve bağlantı ifadeleri kullandım. (Kısmen)
  • Yeni öğrendiğim kelime ve kavramları kullandım. (Evet )
  • Yazımı zenginleştirmek için atasözleri ve deyimler kullandım. (Kısmen) ()
  • Günlük hayattan örnekler verdim. (Kısmen)
  • Noktalama işaretlerini doğru yerde kullandım. (Evet )
  • Yazım kurallarına uydum. (Kısmen)

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Atatürk’ün manevi kızlarından “Sabiha Gökçen” ile ilgili araştırma yapınız.

  • Cevap:  Sabiha Gökçen 1913 yılında Bursa’da doğdu. Babası ve annesinin ölümünün ardından 1925 yılında Bursa’yı ziyaret eden Atatürk tarafından evlat edinildi. Sabiha Gökçen’e “Gökçen” soyadı, henüz havacılıkla ilgisinin olmadığı 1934 yılında soyadı kanununun çıkmasıyla Atatürk tarafından verildi.Çankaya İlkokulu ve İstanbul Üsküdar Kız Koleji’nde eğitim gören Sabiha Gökçen, 1935’te Türk Hava Kurumu’nun Türk Kuşu Sivil Havacılık Okulu’na girdi. Ankara’da yüksek planörcülük brövelerini aldı. Gökçen 7 erkek öğrenci ile birlikte Kırım Rusya’ya gönderildi ve orada yüksek planörcülük eğitimini tamamladı.

    1936’da Eskişehir Askeri Hava Okulu’na girdi ve burada aldığı özel eğitimden sonra askeri pilot oldu. Eskişehir’de 1.Tayyare Alayı’nda bir süre staj yaptı ,avcı ve bombardıman uçakları ile uçtu. 1937 yılında Cumhurbaşkanı, Başbakan ve Genelkurmay Başkanı’nın da katıldığı bir törenle kendisine Türk Hava Kurumu Murassa (İftihar) Madalyası verildi. 30 Ağustos 1937’de askeri uçuş brövesi aldı.

4 yorum yazılmış “7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 48”

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir