EBA Giriş ve Kayıt Sayfası

Değerli öğrenciler EBA giriş için öncelikle okulunuzdan (öğretmeninizden) EBA şifresi almanız gerekmektedir. Bu şifreyi biliyorsanız MEB EBA girişi kolaylıkla yapabilirsiniz.

EBA nedir? EBA ne işe yarar? EBA nasıl kullanılır?

EBA’nın açılımı Eğitim Bilişim Ağı’dır. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından oluşturulan EBA(Eğitim Bilişim Ağı) çevrimiçi bir sosyal eğitim platformudur. EBA öğretmenlere ve öğrencilere eğitimde büyük kolaylık sağlayan bir platformudur. EBA’ya öğretmenler özel hazırladıkları içerikleri istediği gibi yükleyebilirken yine  başka öğretmenler tarafından paylaşılan not ve sunumlara rahatlıkla ulaşabilmektirdir.

Bu sistemle birlikte öğretmenler arasında iletişim daha kolay bir hal almıştır. EBA öğretmenlere sağladığı kolaylıkların daha fazlasını öğrencilere sağlamaktadır. EBA’ya giriş yapan bir öğrenci oldukça zengin bir içeriğe ulaşabilmektedir. EBA’ya giriş yapan öğrenci başka öğrenciler tarafından paylaşılan notlara, sunumlara, görsellere rahatlıkla ulaşabilmekte ve bu meteryallerden istdiği gibi faydalanabilmektedir.

EBA sistemi içinde bir dolu dünya barındırmaktadır. EBA kısaca;

– Farklı, zengin ve eğitici içerikler sunmak,

– Bilişim kültürünü yaygınlaştırarak eğitimde kullanılmasını sağlamak,

– İçerikle ilgili ihtiyaçlarınıza cevap vermek,

– Sosyal ağ yapısıyla bilgi alışverişinde bulunmak,

– Zengin ve gittikçe büyüyen arşiviyle derslere katkı sağlamak,

– Bilgiyi öğrenirken aynı zamanda yeniden yapılandırabilmek ve bilgiden bilgi üretmek,

– Farklı öğrenme stillerine (sözel, görsel, sayısal, sosyal, bireysel, işitsel öğrenme) sahip öğrencileri de kapsamak,

– Bütün öğretmenleri ortak bir paydada buluşturarak eğitime el birliğiyle yön vermelerini sağlamak,

– Teknolojiyi bir amaç olarak değil bir araç olarak kullanmak amacıyla tasarlanan sosyal bir eğitim platformudur.

EBA’nın içinde ses, haber, video gibi modüller vardır. Bu modüller kullanılarak istenilen işlem yapılabilmektedir.

EBA’ya giriş yapmak için tıklayınız….

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 2

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 2 Cevabı

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 2 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR 

1. Aşağıdaki ifadelerin eşitlerini yazınız.

2. Aşağıdaki ifadeleri ortak çarpan parantezine alınız.

3. Aşağıdaki eşitlikleri sağlayan n doğal sayılarını bulunuz.

4. Aşağıdaki işlemlerin sonuçlarını en sade şekilde yazınız.

5. Aşağıdaki eşitliklerdeki n değerlerini bulunuz.

6. Bir torbada özdeş 6 mavi, 4 sarı ve 2 beyaz top vardır. Buna göre aşağıdaki boşlukları uygun şekilde doldurunuz.
a. Torbadaki her bir topun çekilme olasılığı………………………………
b. Torbadan çekilme olasılığı en yüksek olan renk………………………………
c. Torbadan çekilme olasılığı en…………………………….olan renk beyazdır.
d. Torbadan çekilen bir topun…………………………….olma olasılığı ile mavi dışında bir renk olma olasılığı eşittir.

7. Hilesiz bir zar atıldığında,
a. Gelebilecek sayıların kümesini yazınız.
b. 3 gelme olasılığını bulunuz.
c. Tek sayı gelme olasılığını bulunuz.
d. 3 ten büyük gelme olasılığı ile 3 ten küçük gelme olasılığını karşılaştırınız.
e. En az 1 gelme olasılığı hangi tür olaydır?
f. En çok 6 gelme olasılığı hangi tür olaydır?

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 2 Cevabı

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 2

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 1. Üniteye Hazırlık Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 1. Ünite Güneş Sistemi ve Ötesi  Sayfa 2,  1. Üniteye Hazırlık Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 2 Cevabı

1. Aşağıdaki şekilde, Dünya’nın katmanları gösterilmiştir. Bu katmanların isimlerini, kutucukta verilen kelimelerden uygun olanları ile doldurunuz.

  • Cevabı:

a: Ateş Küre

b: Ağır Küre

c: Taş Küre

d: Su Küre

e: Hava Küre

2. Dünya’nın uydusu olan Ay’ın şekilde gösterilen evrelerinin isimlerini kutucuklara yazınız.

  • Cevabı:

a: Yeni Ay

b: Hilal

c: İlk Dördün

d: Şişkin Ay

e: Dolunay

f: Şişkin Ay

g: Son Dördün

h: Hilal

3. Dünya ve Ay arasındaki hareket ilişkisini, bu ilişkinin yol açtığı sonuçları ve bunların günlük hayata etkisini aşağıdaki noktalı yerlere kendi cümlelerinizle yazınız.

  • Cevabı:  Aşağıdaki fotoğrafta Güneş tutulması yer almaktadır. Güneş tutulması sırasında Dünya’nın bir bölümü, gündüz vakti olmasına rağmen güneş ışınlarını alamaz ve gün ortasında gece olmuşçasına bir karanlık yaşanır. Birkaç dakika süren bu doğa olayının nedeni, Ay’ın Dünya ile Güneş’in arasına girmesi ve güneş ışınlarının Dünya’ya ulaşmasını engellemesidir. Güneş tutulması sırasında Dünya’nın bir bölümünde Ay’ın gölgesi oluşur.

    Ay, Dünya etrafında bir yılda 12 kez dolanır. Her bir dolanım bir ay olarak adlandırılır. Dolayısıyla Ay, Dünya ile Güneş arasına bir yıl içerisinde 12 kez girerek yeni ay evrelerini oluşturur. Ancak Ay’ın Dünya etrafındaki her dolanımında Güneş, Dünya ve Ay aynı doğrultuda bulunmaz. Böylece her yeni ay evresinde Güneş tutulması gerçekleşmez. Güneş, Dünya ve Ay’ın aynı doğrultuda olduğu dönemlerde Güneş
    tutulması gözlenir.

 

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 3

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 3 Cevabı

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 3 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR 

Aynur 8 farklı şiir kitabı, 3 farklı roman ve 4 farklı hikâye kitabından birini seçip okumak istiyor. Aynur seçimini kaç farklı biçimde yapabilir?

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 3 Cevabı

8 + 3 + 4 = 15

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 3

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 1. Bölüm Uzay Araştırmaları  Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 1. Ünite Güneş Sistemi ve Ötesi Sayfa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10   1. Bölüm Uzay Araştırmaları Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 3 Cevabı

Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri düzeltmek amacıyla diş teli kullanılır. Peki, diş teli neyin ürünüdür?

  • Cevabı: Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri diş teli gelişen uzay teknolojisi ürünüdür.  İnsanlar çevrelerinde gerçekleşen belirli doğa olaylarını mantıksal temeller üzerine oturtmak adına çalışmalar gerçekleştirmişlerdir. Bu doğrultuda bilim dalları ortaya çıkmıştır. İnsanlar karşılaştıkları belirli problemleri çözmek ve merak duygularını gidermek adına bu doğrultuda çalışmalar yürütmüşlerdir. Belirli bir alanda karşılaşılan problemleri çözmek adına üretilen bazı ürünlerin farklı sahalarda da kullanımı görülmektedir. Diş teli bunlardan bir tanesidir. Görünmez diş tellerinin bu bağlamda ilk olarak NASA için üretildiği bilinmektedir. Bu doğrultuda NASA adına üretilen şeffaf tel günümüzde diş teli olarak da kullanılmaktadır.

Gıdaların korunmasında, bazı yiyeceklerin pişirilmesinde yüksek ısıya dayanıklı ve yanmama özelliğinden dolayı alüminyum folyo kullanılır. Peki, alüminyum folyo neyin ürünüdür?

  • Cevabı:  İnsanlar doğal olayları belirli bir mantıksal temel üzerine oturtmak adına yaptıkları çalışmalar üzerine belirli bilim dalları meydana çıkmıştır. Bu doğrultuda insanlar karşılaştıkları problemler ile yüzleşmiş ve bu problemlere belirli çözümler üretmek adına çalışmış, yaptıkları keşifleri belirli problemleri çözmek adına kullanmışlardır. Uzayda kısa zamanda meydana gelen yüksek sıcak farklılıkları doğrultusunda astronotların bu sıcaklık farkından etkilenmemeleri adına belirli ortamlar kurulmaktadır. Bu doğrultuda kullanılan malzemelerden bir tanesi de ortam sıcaklığının etkilenmemesini sağlayan alüminyum maddesidir. Alüminyum yapraklarının üretimi günlük hayatta kullanılması adına da gerçekleştirilmiş ve günümüzde gıdaların korunması, yiyeceklerin pişirilmesinde ısıya dayanım özelliği bakımından kullanımı yaygınca mevcuttur.

Uzay Teknolojisi

Uzay Araçlarını Tanıyalım
• Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçları araştıralım.
• Bu araçların uzay araştırmalarına katkısını çeşitli kaynaklardan araştıralım.
• Araştırmamızı bir poster hâline getirdikten sonra herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfımızdaki arkadaşlarımıza sunalım.
Analiz
 Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçlar nelerdir?

  • Cevabı:  Uzay teknolojisi, yüksek fizik bilgisi gerektiren bir teknoloji olarak mühendislik harikası teknik cihazlar çıkmasında yepyeni alanlardan biri olmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde birçok modern uzay aracı yapılmakta ve bu araçlar uzay araştırmaları için kullanılmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde geliştirilen araçlar, uydular, gemiler, teleskoplar, alıcılar, vericiler, sinyal dağıtıcılar, fotoğraf makineleri, kameralar şeklindedir.

 Bu araçların uzay araştırmalarına katkıları nedir?

  • Cevabı: İnsanların hayatlarını kolaylaştırmanın yanında gelecek ve uygarlığın gelişmesi için en ileri teknolojik hamleleri gerçekleştirmektedirler. Bu da insanlığın gittikçe gelişen medeniyetini sağlamaktadır.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 6 Cevabı

Uzay Kirliliği

Yukarıdaki görüntü zaman içinde dünya yörüngesindeki uzay kirliliğini göstermektedir. Dünya çevresinin bu denli çöp olarak kullanılması daha sonraki yıllar için ne gibi tehlikeler doğurabilir?

  • Cevabı: Uzayın bu denli kirletilmiş olması, astronomi faaliyetleri açısından risk oluşturabiliyor. Eğer bu nesneler bir uydu ile çarpışacak olursa yörüngesini değiştirip uydunun Dünya’ya düşmesine sebep olabilir. Hatta daha düşük olasılıkla olsa bile uzaydaki bir insanlı roketin bu nesnelerle çarpışması astronotların hayatını kaybetmesine sebep olabilir.

Kendinize, ailenize, çevrenize, ülkenize ve yaşadığınız gezegene olan sorumluluğunuz bilinciyle sınıftaki arkadaşlarınızla tartışınız.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 7 Cevabı

Teleskop

Teleskopların yapısı ve çalışma prensibi hakkındaki tahminleriniz nelerdir? Tahminlerinizi sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Dünyada, cam mercek kullanan kırıcı teleskoplar ve ayna-lens sistemini kullanan yansıtıcı teleskoplar olmak üzere iki tür teleskop çeşidi bulunur. Her iki metodla da yapılan iş aynı olmasına rağmen, birbirinden çok farklı şekillerde çalışırlar. Objektif merceğinin odaklandığı yerden gelen ışık kırılmaya uğrayarak veya aynalarla yansıtılarak bir noktada toplanır ve çok daha büyük gözükmesi sağlanır. İnsan gözünde mercek sabittir, bu nedenle yakınlaştırma veya uzaklaştırma yapamayız. Yapabildiğimiz şey sadece bir noktaya odaklanabilmekten ibarettir. Elinize bir büyüteç alıp baktığımızda aslında büyüteç merceğiyle kendi göz merceğimiz arasında bir teleskop sistemi oluşturmuş oluruz. Teleskopların bu bakımdan iki temel özelliği bulunur, birincisi ışığı ne kadar iyi alabildiği ve ikincisi aldığı görüntüyü ne kadar büyütebildiğidir. Bunlar da objektif merceğinin saflığına, kalitesine, pürüzsüzlüğüne ve en önemlisi büyüklüğüne bağlıdır. Ne kadar büyük mercek kullanılırsa o kadar büyük görüntü elde edilir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 8 Cevabı

Geceleyin çevremizi neden aydınlatıyoruz?

  • Cevabı: Çünkü gece etrafımız karanlık olduğundan dolayı çevremizi daha iyi görebilmek için aydınlatıyoruz.  Gece, Dünya’nın belirli bir kısmının Güneş’i görmemesi doğrultusunda meydana gelen doğa olayıdır. Bu doğrultuda Güneş ışınları Dünya’nın bir bölgesine ulaşamaz. Bu doğrultuda insanlar geliştirdikleri teknoloji doğrultusunda yapay ışık kaynakları ile çevrelerini aydınlatma ihtiyacı duymaktadırlar.

Teleskop icat edilmeseydi ne olurdu? Bugün bildiğimiz bilgilere ulaşabilir miydik? Sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı: 
  • Teleskoplar icadı olmasaydı eğer uzay araştırması ve incelenmesi yapılmazdı.
    Evren hakkında bilgi sahibi olmayıp dışarıdan gelecek tehditlere karşı kendimizi savunmasız hissederdik.
    Dünya dışında oluşan bir çok gök cismi hakkında herhangi bir fikrimiz olmazdı keşifler yapılmayabilirdi.
    Güneş sistemini ve gezegenlerin sıralanışı bilmezdik.
    Gök bilimi adında bir bilim dalı olmayabilirdi.
    Samanyolu’na bağlı olduğumuzu öğrenemezdik.
    Uzay insanlar için bilinmezliklerle dolu olurdu.

Peki, bu gözlemevleri nasıl yerlerde kurulur?

  • Cevabı: Şehir ışıkları, gök cisimlerinin incelenmesinde ve gözlenmesinde bir engel oluşturur. Çünkü şehir ışıklarının parlaklığı, gök cisimlerinin parlaklığını sönük bırakır. Bu yüzden gözlem evleri için uygun yerler, şehir ışıklarının bulunmadığı, şehir dışı yerlerdir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

Astronomların Bilime Katkısı
• İnternet, kütüphane gibi kaynaklardan, Batılı ve Türk – İslam astronomlarının kimler olduğunu araştıralım ve nasıl çalışmalar yaptıkları hakkında bilgi toplayalım.
• Farklı kaynaklardan görseller bulalım.
• Bulduğumuz görselleri ve topladığımız bilgileri kullanarak fon kartonuna bir poster hazırlayalım.
Hazırladığımız posteri herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfta arkadaşlarımıza sunalım ve okulumuzun uygun bir yerinde sergileyelim.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 10 Cevabı

Teleskop Modeli Yapalım
• Karton levhada cetvel yardımıyla 12 cm x 20 cm ve 15 cm x 20 cm uzunluğunda ölçüler alalım.
• Ölçümleri kalem ile çizdikten sonra makas yardımıyla keselim. (Makas kullanırken dikkatli olunuz).
• Kesilen karton parçalardan büyük olanın ucuna dik bir şekilde büyük merceği oyun hamuru ile sabitleyelim.
• Sabitleme işi bittikten sonra karton levhayı silindir hâle getirelim ve bant ile destekleyelim.
• Aynı işlemleri küçük karton ve mercek için de yapalım.
• Daha sonra mercekler dışta olacak şekilde büyük silindirin içine küçük silindiri geçirelim ve küçük silindirin olduğu yerden cisimlere bakalım. (Yaptığınız teleskop modeli başarısızlıkla sonuçlanmış ise, nerede hata yaptığınızı farkedip, sabırlı bir şekilde tekrar aynı aşamalar ile modelinizi yapınız.)
• Yaptığımız teleskobu arkadaşlarımıza sunalım.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 11 Cevabı

  • Cevabı:

 

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 4

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 4 Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Nesibe AYDIN, Ahmet CAMUS, Mutlu KAYA tarafından 322 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Bora SENGER tarafından yapılmış.

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 4 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR 

Bir mağazada 4 farklı çizme ve 5 farklı çanta modeli vardır. Bu mağazadan bir çizme ve bir çanta almak isteyen bir müşteri kaç farklı seçim yapabilir?

C(4,1) . C(5,1) = 4.5 = 20

16 kişilik bir gruptan önce bir grup temsilcisi, sonra grup sözcüsü seçilecektir. Bu seçim kaç farklı biçimde oluşturulabilir?

16 x 15 x 14 = 3360

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 4

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 1. Bölüm Uzay Araştırmaları  Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 1. Ünite Güneş Sistemi ve Ötesi Sayfa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10   1. Bölüm Uzay Araştırmaları Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 3 Cevabı

Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri düzeltmek amacıyla diş teli kullanılır. Peki, diş teli neyin ürünüdür?

  • Cevabı: Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri diş teli gelişen uzay teknolojisi ürünüdür.  İnsanlar çevrelerinde gerçekleşen belirli doğa olaylarını mantıksal temeller üzerine oturtmak adına çalışmalar gerçekleştirmişlerdir. Bu doğrultuda bilim dalları ortaya çıkmıştır. İnsanlar karşılaştıkları belirli problemleri çözmek ve merak duygularını gidermek adına bu doğrultuda çalışmalar yürütmüşlerdir. Belirli bir alanda karşılaşılan problemleri çözmek adına üretilen bazı ürünlerin farklı sahalarda da kullanımı görülmektedir. Diş teli bunlardan bir tanesidir. Görünmez diş tellerinin bu bağlamda ilk olarak NASA için üretildiği bilinmektedir. Bu doğrultuda NASA adına üretilen şeffaf tel günümüzde diş teli olarak da kullanılmaktadır.

Gıdaların korunmasında, bazı yiyeceklerin pişirilmesinde yüksek ısıya dayanıklı ve yanmama özelliğinden dolayı alüminyum folyo kullanılır. Peki, alüminyum folyo neyin ürünüdür?

  • Cevabı:  İnsanlar doğal olayları belirli bir mantıksal temel üzerine oturtmak adına yaptıkları çalışmalar üzerine belirli bilim dalları meydana çıkmıştır. Bu doğrultuda insanlar karşılaştıkları problemler ile yüzleşmiş ve bu problemlere belirli çözümler üretmek adına çalışmış, yaptıkları keşifleri belirli problemleri çözmek adına kullanmışlardır. Uzayda kısa zamanda meydana gelen yüksek sıcak farklılıkları doğrultusunda astronotların bu sıcaklık farkından etkilenmemeleri adına belirli ortamlar kurulmaktadır. Bu doğrultuda kullanılan malzemelerden bir tanesi de ortam sıcaklığının etkilenmemesini sağlayan alüminyum maddesidir. Alüminyum yapraklarının üretimi günlük hayatta kullanılması adına da gerçekleştirilmiş ve günümüzde gıdaların korunması, yiyeceklerin pişirilmesinde ısıya dayanım özelliği bakımından kullanımı yaygınca mevcuttur.

Uzay Teknolojisi

Uzay Araçlarını Tanıyalım
• Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçları araştıralım.
• Bu araçların uzay araştırmalarına katkısını çeşitli kaynaklardan araştıralım.
• Araştırmamızı bir poster hâline getirdikten sonra herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfımızdaki arkadaşlarımıza sunalım.
Analiz
 Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçlar nelerdir?

  • Cevabı:  Uzay teknolojisi, yüksek fizik bilgisi gerektiren bir teknoloji olarak mühendislik harikası teknik cihazlar çıkmasında yepyeni alanlardan biri olmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde birçok modern uzay aracı yapılmakta ve bu araçlar uzay araştırmaları için kullanılmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde geliştirilen araçlar, uydular, gemiler, teleskoplar, alıcılar, vericiler, sinyal dağıtıcılar, fotoğraf makineleri, kameralar şeklindedir.

 Bu araçların uzay araştırmalarına katkıları nedir?

  • Cevabı: İnsanların hayatlarını kolaylaştırmanın yanında gelecek ve uygarlığın gelişmesi için en ileri teknolojik hamleleri gerçekleştirmektedirler. Bu da insanlığın gittikçe gelişen medeniyetini sağlamaktadır.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 6 Cevabı

Uzay Kirliliği

Yukarıdaki görüntü zaman içinde dünya yörüngesindeki uzay kirliliğini göstermektedir. Dünya çevresinin bu denli çöp olarak kullanılması daha sonraki yıllar için ne gibi tehlikeler doğurabilir?

  • Cevabı: Uzayın bu denli kirletilmiş olması, astronomi faaliyetleri açısından risk oluşturabiliyor. Eğer bu nesneler bir uydu ile çarpışacak olursa yörüngesini değiştirip uydunun Dünya’ya düşmesine sebep olabilir. Hatta daha düşük olasılıkla olsa bile uzaydaki bir insanlı roketin bu nesnelerle çarpışması astronotların hayatını kaybetmesine sebep olabilir.

Kendinize, ailenize, çevrenize, ülkenize ve yaşadığınız gezegene olan sorumluluğunuz bilinciyle sınıftaki arkadaşlarınızla tartışınız.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 7 Cevabı

Teleskop

Teleskopların yapısı ve çalışma prensibi hakkındaki tahminleriniz nelerdir? Tahminlerinizi sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Dünyada, cam mercek kullanan kırıcı teleskoplar ve ayna-lens sistemini kullanan yansıtıcı teleskoplar olmak üzere iki tür teleskop çeşidi bulunur. Her iki metodla da yapılan iş aynı olmasına rağmen, birbirinden çok farklı şekillerde çalışırlar. Objektif merceğinin odaklandığı yerden gelen ışık kırılmaya uğrayarak veya aynalarla yansıtılarak bir noktada toplanır ve çok daha büyük gözükmesi sağlanır. İnsan gözünde mercek sabittir, bu nedenle yakınlaştırma veya uzaklaştırma yapamayız. Yapabildiğimiz şey sadece bir noktaya odaklanabilmekten ibarettir. Elinize bir büyüteç alıp baktığımızda aslında büyüteç merceğiyle kendi göz merceğimiz arasında bir teleskop sistemi oluşturmuş oluruz. Teleskopların bu bakımdan iki temel özelliği bulunur, birincisi ışığı ne kadar iyi alabildiği ve ikincisi aldığı görüntüyü ne kadar büyütebildiğidir. Bunlar da objektif merceğinin saflığına, kalitesine, pürüzsüzlüğüne ve en önemlisi büyüklüğüne bağlıdır. Ne kadar büyük mercek kullanılırsa o kadar büyük görüntü elde edilir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 8 Cevabı

Geceleyin çevremizi neden aydınlatıyoruz?

  • Cevabı: Çünkü gece etrafımız karanlık olduğundan dolayı çevremizi daha iyi görebilmek için aydınlatıyoruz.  Gece, Dünya’nın belirli bir kısmının Güneş’i görmemesi doğrultusunda meydana gelen doğa olayıdır. Bu doğrultuda Güneş ışınları Dünya’nın bir bölgesine ulaşamaz. Bu doğrultuda insanlar geliştirdikleri teknoloji doğrultusunda yapay ışık kaynakları ile çevrelerini aydınlatma ihtiyacı duymaktadırlar.

Teleskop icat edilmeseydi ne olurdu? Bugün bildiğimiz bilgilere ulaşabilir miydik? Sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı: 
  • Teleskoplar icadı olmasaydı eğer uzay araştırması ve incelenmesi yapılmazdı.
    Evren hakkında bilgi sahibi olmayıp dışarıdan gelecek tehditlere karşı kendimizi savunmasız hissederdik.
    Dünya dışında oluşan bir çok gök cismi hakkında herhangi bir fikrimiz olmazdı keşifler yapılmayabilirdi.
    Güneş sistemini ve gezegenlerin sıralanışı bilmezdik.
    Gök bilimi adında bir bilim dalı olmayabilirdi.
    Samanyolu’na bağlı olduğumuzu öğrenemezdik.
    Uzay insanlar için bilinmezliklerle dolu olurdu.

Peki, bu gözlemevleri nasıl yerlerde kurulur?

  • Cevabı: Şehir ışıkları, gök cisimlerinin incelenmesinde ve gözlenmesinde bir engel oluşturur. Çünkü şehir ışıklarının parlaklığı, gök cisimlerinin parlaklığını sönük bırakır. Bu yüzden gözlem evleri için uygun yerler, şehir ışıklarının bulunmadığı, şehir dışı yerlerdir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

Astronomların Bilime Katkısı
• İnternet, kütüphane gibi kaynaklardan, Batılı ve Türk – İslam astronomlarının kimler olduğunu araştıralım ve nasıl çalışmalar yaptıkları hakkında bilgi toplayalım.
• Farklı kaynaklardan görseller bulalım.
• Bulduğumuz görselleri ve topladığımız bilgileri kullanarak fon kartonuna bir poster hazırlayalım.
Hazırladığımız posteri herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfta arkadaşlarımıza sunalım ve okulumuzun uygun bir yerinde sergileyelim.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 10 Cevabı

Teleskop Modeli Yapalım
• Karton levhada cetvel yardımıyla 12 cm x 20 cm ve 15 cm x 20 cm uzunluğunda ölçüler alalım.
• Ölçümleri kalem ile çizdikten sonra makas yardımıyla keselim. (Makas kullanırken dikkatli olunuz).
• Kesilen karton parçalardan büyük olanın ucuna dik bir şekilde büyük merceği oyun hamuru ile sabitleyelim.
• Sabitleme işi bittikten sonra karton levhayı silindir hâle getirelim ve bant ile destekleyelim.
• Aynı işlemleri küçük karton ve mercek için de yapalım.
• Daha sonra mercekler dışta olacak şekilde büyük silindirin içine küçük silindiri geçirelim ve küçük silindirin olduğu yerden cisimlere bakalım. (Yaptığınız teleskop modeli başarısızlıkla sonuçlanmış ise, nerede hata yaptığınızı farkedip, sabırlı bir şekilde tekrar aynı aşamalar ile modelinizi yapınız.)
• Yaptığımız teleskobu arkadaşlarımıza sunalım.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 11 Cevabı

  • Cevabı:

 

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 5

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 5  Cevabı

2018 – 2019 Eğitim Öğretim yılıyla birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen kitaplardan biri de “10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Cevapları” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Nesibe AYDIN, Ahmet CAMUS, Mutlu KAYA tarafından 322 sayfa olarak kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görseller ön plana çıkarılmış ve görsel tasarım ise Bora SENGER tarafından yapılmış.

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 5 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

 K i T A P ” kelimesindeki harfler kullanılarak anlamlı veya anlamsız üç harfli kaç farklı kelime oluşturulabilir?

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 5 Cevabı

P(5,3) = 5.4.3 = 60

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 5

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 1. Bölüm Uzay Araştırmaları  Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 1. Ünite Güneş Sistemi ve Ötesi Sayfa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10   1. Bölüm Uzay Araştırmaları Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 3 Cevabı

Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri düzeltmek amacıyla diş teli kullanılır. Peki, diş teli neyin ürünüdür?

  • Cevabı: Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri diş teli gelişen uzay teknolojisi ürünüdür.  İnsanlar çevrelerinde gerçekleşen belirli doğa olaylarını mantıksal temeller üzerine oturtmak adına çalışmalar gerçekleştirmişlerdir. Bu doğrultuda bilim dalları ortaya çıkmıştır. İnsanlar karşılaştıkları belirli problemleri çözmek ve merak duygularını gidermek adına bu doğrultuda çalışmalar yürütmüşlerdir. Belirli bir alanda karşılaşılan problemleri çözmek adına üretilen bazı ürünlerin farklı sahalarda da kullanımı görülmektedir. Diş teli bunlardan bir tanesidir. Görünmez diş tellerinin bu bağlamda ilk olarak NASA için üretildiği bilinmektedir. Bu doğrultuda NASA adına üretilen şeffaf tel günümüzde diş teli olarak da kullanılmaktadır.

Gıdaların korunmasında, bazı yiyeceklerin pişirilmesinde yüksek ısıya dayanıklı ve yanmama özelliğinden dolayı alüminyum folyo kullanılır. Peki, alüminyum folyo neyin ürünüdür?

  • Cevabı:  İnsanlar doğal olayları belirli bir mantıksal temel üzerine oturtmak adına yaptıkları çalışmalar üzerine belirli bilim dalları meydana çıkmıştır. Bu doğrultuda insanlar karşılaştıkları problemler ile yüzleşmiş ve bu problemlere belirli çözümler üretmek adına çalışmış, yaptıkları keşifleri belirli problemleri çözmek adına kullanmışlardır. Uzayda kısa zamanda meydana gelen yüksek sıcak farklılıkları doğrultusunda astronotların bu sıcaklık farkından etkilenmemeleri adına belirli ortamlar kurulmaktadır. Bu doğrultuda kullanılan malzemelerden bir tanesi de ortam sıcaklığının etkilenmemesini sağlayan alüminyum maddesidir. Alüminyum yapraklarının üretimi günlük hayatta kullanılması adına da gerçekleştirilmiş ve günümüzde gıdaların korunması, yiyeceklerin pişirilmesinde ısıya dayanım özelliği bakımından kullanımı yaygınca mevcuttur.

Uzay Teknolojisi

Uzay Araçlarını Tanıyalım
• Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçları araştıralım.
• Bu araçların uzay araştırmalarına katkısını çeşitli kaynaklardan araştıralım.
• Araştırmamızı bir poster hâline getirdikten sonra herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfımızdaki arkadaşlarımıza sunalım.
Analiz
 Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçlar nelerdir?

  • Cevabı:  Uzay teknolojisi, yüksek fizik bilgisi gerektiren bir teknoloji olarak mühendislik harikası teknik cihazlar çıkmasında yepyeni alanlardan biri olmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde birçok modern uzay aracı yapılmakta ve bu araçlar uzay araştırmaları için kullanılmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde geliştirilen araçlar, uydular, gemiler, teleskoplar, alıcılar, vericiler, sinyal dağıtıcılar, fotoğraf makineleri, kameralar şeklindedir.

 Bu araçların uzay araştırmalarına katkıları nedir?

  • Cevabı: İnsanların hayatlarını kolaylaştırmanın yanında gelecek ve uygarlığın gelişmesi için en ileri teknolojik hamleleri gerçekleştirmektedirler. Bu da insanlığın gittikçe gelişen medeniyetini sağlamaktadır.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 6 Cevabı

Uzay Kirliliği

Yukarıdaki görüntü zaman içinde dünya yörüngesindeki uzay kirliliğini göstermektedir. Dünya çevresinin bu denli çöp olarak kullanılması daha sonraki yıllar için ne gibi tehlikeler doğurabilir?

  • Cevabı: Uzayın bu denli kirletilmiş olması, astronomi faaliyetleri açısından risk oluşturabiliyor. Eğer bu nesneler bir uydu ile çarpışacak olursa yörüngesini değiştirip uydunun Dünya’ya düşmesine sebep olabilir. Hatta daha düşük olasılıkla olsa bile uzaydaki bir insanlı roketin bu nesnelerle çarpışması astronotların hayatını kaybetmesine sebep olabilir.

Kendinize, ailenize, çevrenize, ülkenize ve yaşadığınız gezegene olan sorumluluğunuz bilinciyle sınıftaki arkadaşlarınızla tartışınız.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 7 Cevabı

Teleskop

Teleskopların yapısı ve çalışma prensibi hakkındaki tahminleriniz nelerdir? Tahminlerinizi sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Dünyada, cam mercek kullanan kırıcı teleskoplar ve ayna-lens sistemini kullanan yansıtıcı teleskoplar olmak üzere iki tür teleskop çeşidi bulunur. Her iki metodla da yapılan iş aynı olmasına rağmen, birbirinden çok farklı şekillerde çalışırlar. Objektif merceğinin odaklandığı yerden gelen ışık kırılmaya uğrayarak veya aynalarla yansıtılarak bir noktada toplanır ve çok daha büyük gözükmesi sağlanır. İnsan gözünde mercek sabittir, bu nedenle yakınlaştırma veya uzaklaştırma yapamayız. Yapabildiğimiz şey sadece bir noktaya odaklanabilmekten ibarettir. Elinize bir büyüteç alıp baktığımızda aslında büyüteç merceğiyle kendi göz merceğimiz arasında bir teleskop sistemi oluşturmuş oluruz. Teleskopların bu bakımdan iki temel özelliği bulunur, birincisi ışığı ne kadar iyi alabildiği ve ikincisi aldığı görüntüyü ne kadar büyütebildiğidir. Bunlar da objektif merceğinin saflığına, kalitesine, pürüzsüzlüğüne ve en önemlisi büyüklüğüne bağlıdır. Ne kadar büyük mercek kullanılırsa o kadar büyük görüntü elde edilir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 8 Cevabı

Geceleyin çevremizi neden aydınlatıyoruz?

  • Cevabı: Çünkü gece etrafımız karanlık olduğundan dolayı çevremizi daha iyi görebilmek için aydınlatıyoruz.  Gece, Dünya’nın belirli bir kısmının Güneş’i görmemesi doğrultusunda meydana gelen doğa olayıdır. Bu doğrultuda Güneş ışınları Dünya’nın bir bölgesine ulaşamaz. Bu doğrultuda insanlar geliştirdikleri teknoloji doğrultusunda yapay ışık kaynakları ile çevrelerini aydınlatma ihtiyacı duymaktadırlar.

Teleskop icat edilmeseydi ne olurdu? Bugün bildiğimiz bilgilere ulaşabilir miydik? Sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı: 
  • Teleskoplar icadı olmasaydı eğer uzay araştırması ve incelenmesi yapılmazdı.
    Evren hakkında bilgi sahibi olmayıp dışarıdan gelecek tehditlere karşı kendimizi savunmasız hissederdik.
    Dünya dışında oluşan bir çok gök cismi hakkında herhangi bir fikrimiz olmazdı keşifler yapılmayabilirdi.
    Güneş sistemini ve gezegenlerin sıralanışı bilmezdik.
    Gök bilimi adında bir bilim dalı olmayabilirdi.
    Samanyolu’na bağlı olduğumuzu öğrenemezdik.
    Uzay insanlar için bilinmezliklerle dolu olurdu.

Peki, bu gözlemevleri nasıl yerlerde kurulur?

  • Cevabı: Şehir ışıkları, gök cisimlerinin incelenmesinde ve gözlenmesinde bir engel oluşturur. Çünkü şehir ışıklarının parlaklığı, gök cisimlerinin parlaklığını sönük bırakır. Bu yüzden gözlem evleri için uygun yerler, şehir ışıklarının bulunmadığı, şehir dışı yerlerdir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

Astronomların Bilime Katkısı
• İnternet, kütüphane gibi kaynaklardan, Batılı ve Türk – İslam astronomlarının kimler olduğunu araştıralım ve nasıl çalışmalar yaptıkları hakkında bilgi toplayalım.
• Farklı kaynaklardan görseller bulalım.
• Bulduğumuz görselleri ve topladığımız bilgileri kullanarak fon kartonuna bir poster hazırlayalım.
Hazırladığımız posteri herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfta arkadaşlarımıza sunalım ve okulumuzun uygun bir yerinde sergileyelim.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 10 Cevabı

Teleskop Modeli Yapalım
• Karton levhada cetvel yardımıyla 12 cm x 20 cm ve 15 cm x 20 cm uzunluğunda ölçüler alalım.
• Ölçümleri kalem ile çizdikten sonra makas yardımıyla keselim. (Makas kullanırken dikkatli olunuz).
• Kesilen karton parçalardan büyük olanın ucuna dik bir şekilde büyük merceği oyun hamuru ile sabitleyelim.
• Sabitleme işi bittikten sonra karton levhayı silindir hâle getirelim ve bant ile destekleyelim.
• Aynı işlemleri küçük karton ve mercek için de yapalım.
• Daha sonra mercekler dışta olacak şekilde büyük silindirin içine küçük silindiri geçirelim ve küçük silindirin olduğu yerden cisimlere bakalım. (Yaptığınız teleskop modeli başarısızlıkla sonuçlanmış ise, nerede hata yaptığınızı farkedip, sabırlı bir şekilde tekrar aynı aşamalar ile modelinizi yapınız.)
• Yaptığımız teleskobu arkadaşlarımıza sunalım.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 11 Cevabı

  • Cevabı:

 

10. Sınıf Matematik Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 6

10. Sınıf Matematik ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 10. Sınıf Matematik ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzletilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 6 Cevabı

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 6 Cevabı” ise önce sorular yazıldı daha sonra kitabın üzerinde çözülerek gösterildi. Önce sorular hemen ardından ise cevaplar mevcuttur.

SORULAR

10. Sınıf Aydın Yayıncılık Matematik Ders Kitabı Sayfa 6 Cevabı

A = { 1,2, 3, 4, 5, 6 } kümesindeki rakamlar kullanılarak dört basamaklı;

a. Kaç doğal sayı oluşturulabileceğini, // 6.6.6.6=64
b. Rakamları farklı kaç doğal sayı oluşturulabileceğini, // P(6,4)=6.5.4.3=360
c. 5 ile bölünebilen rakamları farklı kaç doğal sayı oluşturulabileceğini bulunuz. // 5.4.3.1 = 60

6 farklı çiçeğin 8 farklı vazoya kaç farklı şekilde konulabileceğini bulunuz.

7. Sınıf Fen Bilimleri Aydın Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 6

7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı cevapları her sınıf ve düzeyden öğrencilerin ödevlerine yardımcı olması için paylaşıyoruz. 2018 2019 Eğitim öğretim yılı için okullarda okutulan 7. Sınıf Fen Bilimleri ders kitabı etkinlik cevapları için bu sayfayı baştan sona inceleyebilirsiniz. Daha iyi anlamanız için her bir etkinliği ayrı ayrı çözümledik. Eklenmesini ve düzeltilmesini istediğin yerler olursa yorum kısmından yazmayı unutmayın.

Sayfanın Cevapları:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı 1. Bölüm Uzay Araştırmaları  Cevapları

7. Sınıf  Fen Bilimleri Ders Kitabı Aydın Yayıncılık 1. Ünite Güneş Sistemi ve Ötesi Sayfa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10   1. Bölüm Uzay Araştırmaları Etkinlik Soruları ve Cevapları

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 3 Cevabı

Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri düzeltmek amacıyla diş teli kullanılır. Peki, diş teli neyin ürünüdür?

  • Cevabı: Dişler arasındaki boşluğu gidermek, birbirini iten veya birbirinin üzerinde olan dişleri diş teli gelişen uzay teknolojisi ürünüdür.  İnsanlar çevrelerinde gerçekleşen belirli doğa olaylarını mantıksal temeller üzerine oturtmak adına çalışmalar gerçekleştirmişlerdir. Bu doğrultuda bilim dalları ortaya çıkmıştır. İnsanlar karşılaştıkları belirli problemleri çözmek ve merak duygularını gidermek adına bu doğrultuda çalışmalar yürütmüşlerdir. Belirli bir alanda karşılaşılan problemleri çözmek adına üretilen bazı ürünlerin farklı sahalarda da kullanımı görülmektedir. Diş teli bunlardan bir tanesidir. Görünmez diş tellerinin bu bağlamda ilk olarak NASA için üretildiği bilinmektedir. Bu doğrultuda NASA adına üretilen şeffaf tel günümüzde diş teli olarak da kullanılmaktadır.

Gıdaların korunmasında, bazı yiyeceklerin pişirilmesinde yüksek ısıya dayanıklı ve yanmama özelliğinden dolayı alüminyum folyo kullanılır. Peki, alüminyum folyo neyin ürünüdür?

  • Cevabı:  İnsanlar doğal olayları belirli bir mantıksal temel üzerine oturtmak adına yaptıkları çalışmalar üzerine belirli bilim dalları meydana çıkmıştır. Bu doğrultuda insanlar karşılaştıkları problemler ile yüzleşmiş ve bu problemlere belirli çözümler üretmek adına çalışmış, yaptıkları keşifleri belirli problemleri çözmek adına kullanmışlardır. Uzayda kısa zamanda meydana gelen yüksek sıcak farklılıkları doğrultusunda astronotların bu sıcaklık farkından etkilenmemeleri adına belirli ortamlar kurulmaktadır. Bu doğrultuda kullanılan malzemelerden bir tanesi de ortam sıcaklığının etkilenmemesini sağlayan alüminyum maddesidir. Alüminyum yapraklarının üretimi günlük hayatta kullanılması adına da gerçekleştirilmiş ve günümüzde gıdaların korunması, yiyeceklerin pişirilmesinde ısıya dayanım özelliği bakımından kullanımı yaygınca mevcuttur.

Uzay Teknolojisi

Uzay Araçlarını Tanıyalım
• Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçları araştıralım.
• Bu araçların uzay araştırmalarına katkısını çeşitli kaynaklardan araştıralım.
• Araştırmamızı bir poster hâline getirdikten sonra herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfımızdaki arkadaşlarımıza sunalım.
Analiz
 Uzay teknolojisi sayesinde geliştirilen araçlar nelerdir?

  • Cevabı:  Uzay teknolojisi, yüksek fizik bilgisi gerektiren bir teknoloji olarak mühendislik harikası teknik cihazlar çıkmasında yepyeni alanlardan biri olmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde birçok modern uzay aracı yapılmakta ve bu araçlar uzay araştırmaları için kullanılmaktadır. Uzay teknolojileri sayesinde geliştirilen araçlar, uydular, gemiler, teleskoplar, alıcılar, vericiler, sinyal dağıtıcılar, fotoğraf makineleri, kameralar şeklindedir.

 Bu araçların uzay araştırmalarına katkıları nedir?

  • Cevabı: İnsanların hayatlarını kolaylaştırmanın yanında gelecek ve uygarlığın gelişmesi için en ileri teknolojik hamleleri gerçekleştirmektedirler. Bu da insanlığın gittikçe gelişen medeniyetini sağlamaktadır.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 6 Cevabı

Uzay Kirliliği

Yukarıdaki görüntü zaman içinde dünya yörüngesindeki uzay kirliliğini göstermektedir. Dünya çevresinin bu denli çöp olarak kullanılması daha sonraki yıllar için ne gibi tehlikeler doğurabilir?

  • Cevabı: Uzayın bu denli kirletilmiş olması, astronomi faaliyetleri açısından risk oluşturabiliyor. Eğer bu nesneler bir uydu ile çarpışacak olursa yörüngesini değiştirip uydunun Dünya’ya düşmesine sebep olabilir. Hatta daha düşük olasılıkla olsa bile uzaydaki bir insanlı roketin bu nesnelerle çarpışması astronotların hayatını kaybetmesine sebep olabilir.

Kendinize, ailenize, çevrenize, ülkenize ve yaşadığınız gezegene olan sorumluluğunuz bilinciyle sınıftaki arkadaşlarınızla tartışınız.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 7 Cevabı

Teleskop

Teleskopların yapısı ve çalışma prensibi hakkındaki tahminleriniz nelerdir? Tahminlerinizi sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı:  Dünyada, cam mercek kullanan kırıcı teleskoplar ve ayna-lens sistemini kullanan yansıtıcı teleskoplar olmak üzere iki tür teleskop çeşidi bulunur. Her iki metodla da yapılan iş aynı olmasına rağmen, birbirinden çok farklı şekillerde çalışırlar. Objektif merceğinin odaklandığı yerden gelen ışık kırılmaya uğrayarak veya aynalarla yansıtılarak bir noktada toplanır ve çok daha büyük gözükmesi sağlanır. İnsan gözünde mercek sabittir, bu nedenle yakınlaştırma veya uzaklaştırma yapamayız. Yapabildiğimiz şey sadece bir noktaya odaklanabilmekten ibarettir. Elinize bir büyüteç alıp baktığımızda aslında büyüteç merceğiyle kendi göz merceğimiz arasında bir teleskop sistemi oluşturmuş oluruz. Teleskopların bu bakımdan iki temel özelliği bulunur, birincisi ışığı ne kadar iyi alabildiği ve ikincisi aldığı görüntüyü ne kadar büyütebildiğidir. Bunlar da objektif merceğinin saflığına, kalitesine, pürüzsüzlüğüne ve en önemlisi büyüklüğüne bağlıdır. Ne kadar büyük mercek kullanılırsa o kadar büyük görüntü elde edilir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 8 Cevabı

Geceleyin çevremizi neden aydınlatıyoruz?

  • Cevabı: Çünkü gece etrafımız karanlık olduğundan dolayı çevremizi daha iyi görebilmek için aydınlatıyoruz.  Gece, Dünya’nın belirli bir kısmının Güneş’i görmemesi doğrultusunda meydana gelen doğa olayıdır. Bu doğrultuda Güneş ışınları Dünya’nın bir bölgesine ulaşamaz. Bu doğrultuda insanlar geliştirdikleri teknoloji doğrultusunda yapay ışık kaynakları ile çevrelerini aydınlatma ihtiyacı duymaktadırlar.

Teleskop icat edilmeseydi ne olurdu? Bugün bildiğimiz bilgilere ulaşabilir miydik? Sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

  • Cevabı: 
  • Teleskoplar icadı olmasaydı eğer uzay araştırması ve incelenmesi yapılmazdı.
    Evren hakkında bilgi sahibi olmayıp dışarıdan gelecek tehditlere karşı kendimizi savunmasız hissederdik.
    Dünya dışında oluşan bir çok gök cismi hakkında herhangi bir fikrimiz olmazdı keşifler yapılmayabilirdi.
    Güneş sistemini ve gezegenlerin sıralanışı bilmezdik.
    Gök bilimi adında bir bilim dalı olmayabilirdi.
    Samanyolu’na bağlı olduğumuzu öğrenemezdik.
    Uzay insanlar için bilinmezliklerle dolu olurdu.

Peki, bu gözlemevleri nasıl yerlerde kurulur?

  • Cevabı: Şehir ışıkları, gök cisimlerinin incelenmesinde ve gözlenmesinde bir engel oluşturur. Çünkü şehir ışıklarının parlaklığı, gök cisimlerinin parlaklığını sönük bırakır. Bu yüzden gözlem evleri için uygun yerler, şehir ışıklarının bulunmadığı, şehir dışı yerlerdir.

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 9 Cevabı

Astronomların Bilime Katkısı
• İnternet, kütüphane gibi kaynaklardan, Batılı ve Türk – İslam astronomlarının kimler olduğunu araştıralım ve nasıl çalışmalar yaptıkları hakkında bilgi toplayalım.
• Farklı kaynaklardan görseller bulalım.
• Bulduğumuz görselleri ve topladığımız bilgileri kullanarak fon kartonuna bir poster hazırlayalım.
Hazırladığımız posteri herkese eşit olarak verilen süre içerisinde sınıfta arkadaşlarımıza sunalım ve okulumuzun uygun bir yerinde sergileyelim.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 10 Cevabı

Teleskop Modeli Yapalım
• Karton levhada cetvel yardımıyla 12 cm x 20 cm ve 15 cm x 20 cm uzunluğunda ölçüler alalım.
• Ölçümleri kalem ile çizdikten sonra makas yardımıyla keselim. (Makas kullanırken dikkatli olunuz).
• Kesilen karton parçalardan büyük olanın ucuna dik bir şekilde büyük merceği oyun hamuru ile sabitleyelim.
• Sabitleme işi bittikten sonra karton levhayı silindir hâle getirelim ve bant ile destekleyelim.
• Aynı işlemleri küçük karton ve mercek için de yapalım.
• Daha sonra mercekler dışta olacak şekilde büyük silindirin içine küçük silindiri geçirelim ve küçük silindirin olduğu yerden cisimlere bakalım. (Yaptığınız teleskop modeli başarısızlıkla sonuçlanmış ise, nerede hata yaptığınızı farkedip, sabırlı bir şekilde tekrar aynı aşamalar ile modelinizi yapınız.)
• Yaptığımız teleskobu arkadaşlarımıza sunalım.

  • Cevabı:

7. Sınıf Aydın Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 11 Cevabı

  • Cevabı: